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从青少年心理发展的角度分析“囧”现象不断扩散的深层原因，并从正向心理学的角度探索有效的响应策略。
从“囧”现象谈青少年正向心理教育介入
【摘 要】
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从青少年心理发展的角度分析“囧”现象不断扩散的深层原因，并从正向心理学的角度探索有效的响应策略。
【机 构】
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桂林旅游高等专科学校,广西师范大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年23期
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