论多元智力理论在多媒体英语口语教学中的实践意义

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以加德纳的多元智力理论为出发点和立足点,融合建构主义理论,深刻探讨两者在世界范围内的教育改革中发挥的巨大作用。多元智力提供了新的学生观,势必会对多媒体英语口语教学产生更加深刻的影响。 Gardner’s multiple intelligence theory as a starting point and a foothold, the fusion of constructivism theory, a profound discussion of the two played a significant role in the worldwide education reform. Multivariate intelligence provides a new student perspective, is bound to have a more profound impact on teaching multimedia Oral English.
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