从中西方文化视角看谭恩美作品中的伦理主题

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:algo12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在谭恩美作品中,并没有单纯地讲述分离、对立、矛盾与冲突的生活现实与人伦关系:在她的小说中,呈现出一种共生共存的关系,它们往往相互依赖、相互渗透,形成一种生活与伦理的原生态形态,谭恩美作为一个具有强烈伦理意识的当代美国作家,作为一个具有深厚道德责任感的当代美国族裔作家,她的小说最终的伦理指向是由冲突走向融合。 In Amy Tan’s works, it does not simply tell the relationship between life reality and human relations of separation, opposites, conflicts and conflicts. In her novels, there is a symbiotic relationship, which often interdependence and mutual infiltration to form a As a contemporary American writer with a strong ethical awareness, as a contemporary American writer with a profound sense of moral responsibility, her ultimate ethical orientation is from conflict to integration.
其他文献
随着基础教育课程改革的不断深入,建构与新课程标准相适应的高中阶段的英语有效教学已经刻不容缓。本文将高中阶段英语的有效教学结合教师自身的专业发展,在教师观与学生观、
【摘 要】 “小组合作”是生本教学理念下的一种积极的教学方式,能够满足学生的心理需要,改善课堂心理气氛,促进学生非智力品质的发展;有助于培养学生合作精神,团队意识和集体观念,有利于培养学生正确的竞争意识和能力。这种教学方式比较适合中职学生,能够激发更多的学生参与到学习中,大面积提高学生的学业成绩。  【关键词】 中职英语 小组合作  1. 中职英语“小组合作”教学模式构建  1.1小组的组成形式 
在议论文写作的运思过程中,分割好论点,不仅是使论点强化、论证深邃、逻辑严密的重要步骤,而且是展开文脉、充实内容、美化结构的有效途径.
【摘 要】 洋思中学贯彻实施现代化的教育理念,开创了“先学后教、当堂训练”的洋思模式,给我们带来许多启示。本文就将“洋思模式”引入初中英语教学,探讨如何优化教学过程,完成教学目标。  【关键词】 初中英语教学 “洋思模式” 自学  洋思中学是江苏省乃至全国实施素质教育的成功典型,为什么这样一所条件不算最好,师生资源也不突出的学校取得了如此高的教学质量?这是因为他们紧扣课堂教学改革这个中心,贯彻实施
期刊
实施成效  目前,仙桃市共组建校车服务公司15家,购置符合国家技术标准的专用校车350台,共有乘车往返学校的学生及幼儿23024人,所有乘车学生和幼儿基本上都坐上了标准专用校车。该市过去从事接送学生的近800多台不合格车辆已全部退出,过去从事接送学生的农用车、三轮车、拼装车、报废车已全部取缔,接送学生车辆超员问题已基本得到解决。实现了专业校车服务公司和标准校车运营学生的全覆盖。  实施背景  仙桃
20世纪60年代,著名心理学家皮亚杰曾提出过一个发人深思的问题:“为什么这样庞大的一支教育工作者队伍,现在这样专心致志地在全世界工作着,却产生不出杰出的科学研究者,能够
那是一个阴沉的冬日,我应邀参加《长江日报》一个关于农民工子女教育问题的座谈会,参会代表有学校的校长、老师、班主任、学生,还有学生家长.rn在座谈会上大家谈论到一个现象
【摘 要】 新课程标准重视学生个性差异,倡导合作学习和探究学习,而写作能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的重要组成部分。小组合作分层模式下的写作教学更能增进学生的学习兴趣,培养学生自主探究合作学习能力,从而促进学生可持续学习能力的发展。  【关键词】 小组合作分层教学 写作教学模式  捷克教育家夸美纽斯(Comenius,J.A.)明确提出班级教学的优势是学生之间的相互积极影响。然而现行的英
2008年高考语文的天津卷和江西卷都考到了“咸与维新”的“与”的注音,天津卷注为“yù”,答案是“正确”;江西卷注为“yǔ”,答案为“不正确”.