【摘 要】
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目的分析研究注重护理风险管理能力培育在肾内科新护士培训中的必要性。方法将本院在肾内科工作的50例新护士分为对照组和观察组两组,每组各25例。其中对照组采用常规培训的
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目的分析研究注重护理风险管理能力培育在肾内科新护士培训中的必要性。方法将本院在肾内科工作的50例新护士分为对照组和观察组两组,每组各25例。其中对照组采用常规培训的培训方式,观察组的培训方式是在常规护理基础上开展护理风险管理能力培训。使用知信行(KAP)问卷对培训前后两组护士的综合能力进行评估。结果培训前,两组护士在KAP评估中的成绩无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05);培训后,观察组的护士KAP评估中的成绩明显高于对照组,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论护理风险管理能力
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