【摘 要】
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国际上,把科学史引进科学教学,始于本世纪四十年代末期。我国则起步较晚,六十年代中期,北京、上海等地为数不多的高等院校配合历史、哲学课程举办了《科技史》讲座,虽规模不
【机 构】
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北京师范学院物理系,江苏省教育师院物理系
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国际上,把科学史引进科学教学,始于本世纪四十年代末期。我国则起步较晚,六十年代中期,北京、上海等地为数不多的高等院校配合历史、哲学课程举办了《科技史》讲座,虽规模不大,却起到了良好的先导作用和核心作用。近十年来,在中国物理学会、中国科技史学会的积极倡导和老一辈物理学家们的热情关怀下,物理学史教学工作在全国广泛开展。近十年来,据不完全统计:全国各地举办大型《物理学史》讲习班二十余次,系统普及物理学史的基础知识,接受培训者逾千人。先后有二、三百位物理教师转移到物理学史教学工作中来,已形成一支规模可观的物理学史
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