论文部分内容阅读
信息技术与学科的整合就是要以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去，形成有效的互补优势，从而提高教学效率，推动和深化学科教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。
信息技术与化学教学整合的探究和思考
【摘 要】
：
信息技术与学科的整合就是要以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去，形成有效的互补优势，从而提高教学效率，推动和深化学科教学改革，培养学生的创新精神
【机 构】
：
江苏省常州市武进区礼嘉中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2010年18期
其他文献
为了降低电池内气压,避免电池过充电漏气,进行了几种不同材质的隔膜及不同电液量对GNYZ3板式蓄电池内气压影响的试验,确定最佳隔膜为维纶布,此时的合理电液量为电池电液量应
从最初的“四机一幕”进教室到之后的多媒体进课堂,我亲历亲睹了现代教育技术在教学中的应用进程。教学随之也由最初的“一张嘴,一支笔,一本书”发生了翻天覆地的变化,一番全新的视听画面在师生面前展开。现行英语教材中有关网络的话题也在日益增多,现代教育已然离不开多媒体与网络。如何把英语教学和现代技术相整合,是摆在每一位英语教师面前的一个课题。 借助网络资讯介绍西方文化 英语教材中涵盖大量西方文化
保持喷嘴前滞止压力稳定是正压法音速喷嘴气体流量标准装置设计中的关键问题,本文中采用自力式压力调节阀对装置中压力进行调节控制,取得预期的效果。
摘要：对小学生来说，在学习过程中运用游戏教学法正好可以贴合学生的心理，促使学生在学习的过程中提高自主性、积极性。本文通过对游戏教学法的全面解析，结合实际情况，对小学信息技术课中游戏教学法的运用实践提出了几点参考意见。 关键词：信息技术游戏教学法实践 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）14-0-01 游戏教学法在实际运用过程中，需要相关的教师结合教学内
目的：研究糖尿病肾病患者血清蛋白氧化损伤指标晚期氧化蛋白产物的改变及其与超氧化物歧化酶的关系，探讨蛋白氧化损伤与糖尿病肾病氧化应激状态的关系。方法：糖尿病患者134例，根
新课程改革以来，从事品德与生活、品德与社会课教学的教师都深切地体会到，长期以来“讲授→板书→讲授”近乎一成不变的教学手段，已严重挫伤了学生的积极性，妨碍了品德课堂作为德育主渠道功能的发挥。而现代信息技术的迅速发展无疑为教学方式的转变提供了一个良好的契机。运用多媒体辅助教学，告别单一的粉笔、黑板，走向视听结合的高效率思品课教学方式，已成为时代和社会的迫切要求。 ● 多媒体“激趣导学”之魅 多媒体
目的：探讨肾挫裂伤行超选择性肾动脉栓塞术的临床价值。方法：8例肾挫裂伤血尿患者行超选择性肾动脉栓塞治疗，材料选择用明胶海绵粒。结果：全部病例治疗后效果满意，有效地保留了患