【摘 要】
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小学数学是小学的基础课程之一,而小学生由于思维能力欠缺的关系,理解抽象知识点的难度较大,久而久之会对数学产生厌学的情绪,这就要求数学教师将抽象的知识点和生活情境有机
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小学数学是小学的基础课程之一,而小学生由于思维能力欠缺的关系,理解抽象知识点的难度较大,久而久之会对数学产生厌学的情绪,这就要求数学教师将抽象的知识点和生活情境有机结合,激发学生的学习热情。鉴于此,本文首先概述了将生活情境引入小学数学教学的意义,然后从多个角度展开,对几种将生活情境引入教学的方法进行了探讨。
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