【摘 要】
：
我区于1996年被原国家教委确立为全国活动课程实验区，在一期课改的背景下，致力于课程改革的研究和实践，取得了一定的成果。但是在推进拓展型课程建设的过程中，我们面临三个问题：①
论文部分内容阅读
我区于1996年被原国家教委确立为全国活动课程实验区，在一期课改的背景下，致力于课程改革的研究和实践，取得了一定的成果。但是在推进拓展型课程建设的过程中，我们面临三个问题：①学校对拓展型课程的内涵和本质认识不足，对开发拓展型课程缺乏整体思路；②教师缺乏拓展型课程的开发能力和教学经验；③学校图书馆、网络资源、社区资源等校内外课程资源还没有对拓展型课程建设形成有效的支持平台。
其他文献
我在看1995年出版的澳大利亚高中地理教材时，发现其关于“贫穷国家的共同特征”的内容中安排了一个内容极为丰富、细节极为详尽的真实案例——“一个贫穷乡村中潘恩家的一天生
上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学是一所公办初级中学。换牌之前学校整体的办学水平较低，师资队伍建设、教学常规管理等核心领域制度不健全、管理松懈。为了能迅速改变学
传统的基于数学形态学的台风云系影像分割方法多采用圆形或菱形模板进行,这种方法的缺点是当运算模板较大或经多次腐蚀、膨胀运算后,不能很好地保留台风云系影像原始的形态信息。为了解决此问题,探讨了一种基于先验特征的台风云系影像分割原理与方法,即先提取台风云系影像的大致形态,并以此作为形态学模板;然后利用形态学方法提取台风云系影像;最后,以2008年7月28日18时的09号FY-2C气象卫星云图台风云顶温度
金牛贺岁,欢乐祥瑞。2021年2月3日19时30分至2月4日23点,"2021丝路嘉年华·和美之约--丝路云春晚"与全球观众相约见面,在牛年小年夜的这一天,陕西广电融媒体集团(陕西广
针对碟式太阳能斯特林热发电系统不具备储热功能而无法连续稳定发电的问题,提出了带蓄热的碟式直接蒸汽热发电系统。以25kW·h发电功率和8h蓄热时间为约束,设计了双罐间
基于赞比亚谦比希(Chambishi)铜矿带中的多种蚀变矿物及其在ASTER影像VNIR-SWIR谱带的特征光谱分析,采用相对波段吸收深度(Relative absorption-Band Depth,RBD)和波段比值的方法对蚀变信息进行增强处理。用波段比值ASTER 2/ASTER 1和ASTER 3的RBD增强黄铁矿和黄铜矿信息,用ASTER 8的RBD增强白云石、方解石和黑云母信息,用AS
[案例1：非智力型学困生转化个案]小Z从小生活在单亲家庭里，缺少关爱，情绪不太稳定，学习成绩时好时坏，自控能力较差，上课不专心、作业经常不能按时完成，对学习缺乏主动性。
在军队院校改革不断深化的背景下,针对"现代管理理论与方法"课程在前期改革和当前教学施训过程中存在的瓶颈性障碍,提出了课程教学改革的整体思路与方法措施,为管理基础理论
在2003年10月27日和28日观测的太湖水质光谱试验数据的支持下,利用数值模拟方法研究了试验数据误差与水质浓度反演模型经验常数之间的关系。研究结果表明,当试验数据误差分别服从正态分布与均匀分布时,反演模型的经验常数随着试验数据误差的增加而呈发散状态。根据试验数据误差与反演精度的关系可知,26.58%的试验误差对应着30%的反演精度,这就意味着在不考虑遥感影像处理所产生误差的前提下,严格控制试验数
一、什么是森林植物检疫? 答:为了禁止和限制危险性病虫在国内外区域间进行人为的传播扩散,把一些能通过人为活动传播,而且危害严重,只发生在局部地区的林木病虫,列为森林植