急诊重症胸部创伤并创伤性休克手术患者的护理方法、效果分析

来源 :家有孕宝 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czwhczwh75
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析对重症胸部创伤合并创伤性休克的急诊手术患者有效护理方法和应用效果.方法 对照组患者进行常规护理,同期观察组则运用急诊手术综合护理.结果 观察组的抢救成功率高于对照组,死亡率、并发症率低于对照组,且P<0.05;观察组的护理满意度为97.06%,对照组为86.67%,且P<0.05.结论 通过对急诊手术治疗的重症胸部创伤合并创伤性休克患者运用急诊手术综合护理,可有效提升护理效果并提升患者的抢救成功率和护理满意度.
其他文献
目的 分析对于ICU重症患者进行心理护理干预的临床效果.方法 对照组患者进行IUC常规护理,同期观察组在此基础上进行针对性的心理护理干预.结果 两组入院时HAMA、HAMD心理量表
摘 要:品德教育的最终目的是提高国民素质,因此对学生的教育应立足于学生的实际生活。从学生的实际生活出发开展思想品德教育,可以使教育更富有时效性和针对性。  关键词:生活化;活动;教育;回归  新课程标准中提出 :“教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容。” 新课程理念倡导品德教学要从学生的实际生活出发,让鲜活的生活现实与教科书结合成一体,让学生积
目的 分析循证护理措施,观察急性心肌梗死并发心律失常患者应用效果.方法 选取2018年10月~2019年8月82例急性心肌梗死并发心律失常患者作为研究对象,运用随机数字表法分为实验
如何让每一个教师都成为一座教育的丰碑?这是我当朝阳小学校长以来一直研究的课题。苏霍姆林斯基说:领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。  我说,校长要领导好
摘 要:以往传统的中学数学教学中, 教师是知识的讲授者,在课堂上占据主导 地位,所维护的是师道尊严,而很少考虑 师生关系的问题。新课程注重对学生学习 习惯和思维特点的考虑,加强了对学生能 力运用的训练。在这样的背景下,建立什 么样的师生关系就成为了每个教师不得不 思考的问题。本文就对中学数学教学中新 型师生关系的建立进行了具体分析。  关键词:高中数学;课堂教学;新型师生关系  新课程改革至今,已
目的 探讨慢阻肺急性加重期患者中治疗性沟通配合气道护理的应用效果.方法 按照随机数字法选取2019年5月~2020年1月我院收治的74例慢阻肺急性加重期患者,将其分为对照组与研究
我们常常在提“有效课堂”、“高效课堂”,最近又在提“卓越课堂”。如何在有限的课堂时间里提高语文的教学效果,达到“有效、高效、卓越”的目标,笔者认为教学课文时,一定要找好
目的 研究品质链护理干预在颅脑肿瘤手术患者中的应用效果.方法 选取在2017年1月~2019年12月来我院就诊的60例颅脑肿瘤手术患者为研究对象,设为观察组和对照组,每组30例.对照
目的 探讨在上消化道出血患者急救中开展整体护理效果.方法 将2019年1月~12月本院急诊中78例上消化道出血患者平均分为实验组(整体护理)和对照组(常规护理).对比两组患者各项
摘 要:“少教多学”作为一种新型的教学方式,意在以培养学生的自主学习能力为目标之一,完善传统教学的不足,并且提高学生综合素质以及教学水平,是新课改理念的重要展现,也是素质教育普及的良好说明. 就拿初中数学的教学实际来讲,数学这门课程的学习需要教师悉心的引导以及学生热情的配合才能认识和理解数学学习的内涵和意义,“少教多学”的形式为初中数学教学的改革和完善提供了良好的契机.  关键词:少教多学;初中数