自行车

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  我在九岁的时候,因为想挣一点零花钱,所以去找了邻居马祁先生。他在芝加哥《美国市民》报社担任经理,我想请他帮我找一份零工,比如在放学后送报纸。他说,如果我有一辆自行车的话,他就会答应我的请求。
  那时,我们家里的经济情况比较糟糕。我的爸爸一天要干四份工作。白天,他为一家装潢商店制作灯箱。晚上,他又要替一家花店给顾客送花。忙到深夜,还要出去开夜间出租车。到了双休日,还得抽空挨门逐户地推销保险。虽然爸爸异常的辛劳,但他似乎看透了我的心思,仍然从他微薄的收入中,取出一点钱,为我买了一辆旧的自行车。
  不久,爸爸患了肺炎,住进了医院。
  爸爸一直没有时间教我怎样骑车。于是,我只好推着这辆旧车去见马祁先生。当他看到我真的有了一辆自行车后,爽快地答应给我安排一份送报的工作。
  开始,我把装着一卷卷又厚又重的报纸,塞在宽大的邮包里,然后挂在自行车的车把上。我慢慢地在人行道上,推著车子去送报纸。
  几天以后,我感到这种做法很费劲。后来,我干脆就将车子留在家里,向妈妈借了一辆手推车,反而觉得轻松多了。
  送报纸是一件苦差事。如果是风和日丽的晴天倒还好,要是在下雨和下雪时,麻烦就大了。我只好拿一件爸爸穿过的雨衣蒙盖在邮包上,以免新报纸被雨雪淋湿。
  不过,送报纸也有有趣的时候。
  我可以每天都看到邻居们,他们大多来自不同的国家,讲着不同的语言。有些来自意大利、德国,有些则是波兰或埃及人的后裔。他们有着不同的生活习惯,但是对我都很友善。我还可以看到他们养的小狗、小猫,以及其他可爱的小动物。
  过了一段日子,我的父亲终于出院了。因为身体虚弱,除了白天的工作以外,其余的工作都只好放弃了。因此,我们一家都非常珍惜来之不易的每一分钱。要知道,我们一家几口人,每天的开支都很多。在这种情况下,精打细算的母亲,决定把那辆旧自行车卖掉。 虽然,我还没有学会怎样骑自行车,但我并没有表示反对。
  我兢兢业业地努力干着送报纸的工作。八个月以后,我的客户从三十多户增加到五十多户。我送一份报纸,就可以赚一美分。在星期日,则可以赚一点五美分,还能有一些小费。这些收入,对于我们这个并不富裕的家庭来说,成了不可忽视的一部分。我自己也感到很自豪,总算可以为家里多挣些钱,帮助爸妈养家糊口了。
  那一年的新年,我依然没有休息,冒着风雪去一位客户——高登先生家送报纸。在门外,我就听到了欢快的音乐声和谈笑声。
  我摁响了门铃,门立刻就打开了。高登先生看到我,一下把我拉进了屋内。在他的起居室里,挤满了人,居然全是我的客户!
  这时候,我看到在房间的中央,摆放着一辆崭新的红色自行车,车上有电动的夜行灯和电子铃。车把上还挂着许多精致美丽的贺卡。
  “这是送给你的新年礼物。”高登先生微笑着对我说。
  当时,我激动得不知道该说些什么才好。最后,一位女士让大家安静了下来。她把我引到房间的中央。“你是最出色的。”她说,“你从来没有遗失过报纸或者延时,也从来没有把报纸弄得潮湿或者损坏过。这么长的时间,我们都看到了。于是,我们决定送你一辆自行车。”
  我感到,这一天是我最幸福的一天。我所能做的,只有不停地说:“谢谢你们!”
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楹联是我国特有的一种文学体裁,它以丰富的内涵、深远的意境、独特的音韵美以及广泛的实用性,经久不衰。2011年版《语文课程标准》明确强调:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。”因此,在教学中开展楹联教学具有非常重要的意义。那么如何让国粹楹联在我们的课堂中绽放魅力呢?我认为可以从以下几个方面进行教学:  一、巧用故事,激