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通过思维导图,可以提高学生思维的整体性、多样性、深刻性。因此,在小学语文课堂教学中,教师可以恰当地使用思维导图,培养学生的概括能力、合作创新能力,进而提高学生的语文素养。
语文素养视角下思维导图的有效运用
【摘 要】
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通过思维导图,可以提高学生思维的整体性、多样性、深刻性。因此,在小学语文课堂教学中,教师可以恰当地使用思维导图,培养学生的概括能力、合作创新能力,进而提高学生的语文
【机 构】
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南京市石鼓路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年49期
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