【摘 要】
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【摘 要】在小學教学过程中,学生时常会在完成作业过程中产生错误,教师要充分分析这种错误出现的原因,尤其是一些共性的错误,以此反思自身在教学中的不足,然后进行查漏补缺,以此提高教学的有效性。同时,教师通过对错题进行分析,不但能使学生的成绩有大幅度提高,也能使自身的专业素养得到提升。本文将基于小学教学的现状,举出关于数学和语文教学的相关例子,分析小学生常见的错题产生原因,并提出相应的解决对策,以期为
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【摘 要】随着新《英语课程标准》的提出,小学英语教师在教学中不但要重视对学生英语知识和英语技能的培养,还要更关注他们积极情感态度的发展,包括情感认知、价值观、道德品格等。下面本文将对小学英语教学中学生积极情感态度的培养进行分析。 【关键词】小学英语;情感态度;培养方法 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)26-0169-02 An A
【摘要】对于以往小学数学教学中普遍存在的教学方法单一、教学模式落后等问题,以“因材施教”教育理念为依托所提出的分层教学法在课堂教学过程中得到了较为广泛的应用,以保障所有学生的学习积极性。对此,文章基于分层教学理念,详细分析了分层教学视角下小学数学教学实践的具体策略。 【关键词】小学数学;分层教学;实践探索 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1006-7485(2020)23-00
【摘 要】微课作为一种创新教育形式,具有传统教育方式无法媲美的优势和特点。教育工作者要灵活利用微课这种教学工具,并做好和传统课堂教学的衔接,充分发挥其作用,准确展现以及传达物理学科知识,提高学生的学科素养。相信在微课教学的支持下,初中物理教学会有更好的发展。 【关键词】微课;初中物理;应用;策略 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)17-
小燕子探出泥窝,柳条在清风中缠绕,海棠花吹动着北京城…… 那年夏末,我坐在柿子树下,坐在您的院子里…… 驶过永定河,驶入灯市口,我站在那条小小的胡同口,行人匆匆,没有停留。脚下的土地仿佛还像四十年前那样泛着灰,头顶的太阳还是当年的那个,一切好像从前那样。 进到您家了,小胡同口二十米远的那家就是。拜访您的人不多,很安静。 香椿树最先迎接我,枸杞树蛀满了虫,您别难过,今年雨水大。院子中间的两棵
【摘 要】对于小学音乐课程来说,开展音乐教学不是为了培养学生成为专业人才,而是培养学生的音乐审美能力。在当前提倡学生德智体美劳全面综合发展的现代社会,培养学生具备最基础的音乐审美与感受力是当前小学教育中音乐教师需要关注的重点。基于此,本文分析了应如何在小学音乐教学中培养学生的音乐审美感受能力,同时根据当前小学音乐教学的实际情况提出了一些具体的针对性措施。 【关键词】小学音乐;审美感受力;能力培
摘要:要想做成一件事,少不了能力和行为的结合。同样,在中学体育教学中也是如此。在中学体育教学当中,教师和学生不应只以完成教学安排和通过体育测试为目标进行训练,同时还应注重对学生体育能力和行为的培养,让学生具备良好的体育能力和行为,让学生的自我锻炼变得生活化、平常化。 关键词:中学体育教学;体育能力;体育行为;培养 2019年出台的《健康中国行动(2019-2030年)》,为健康中国战略的实施指
【摘 要】在新课改的要求下,小学语文的学习过程仅仅依靠课本内容是不行的,教师要借助大量的阅读作业来丰富小学生对外界事物的认知能力。因此,课外阅读对小学语文的学习起到了决定性的作用,而单纯的阅读是不够的,教师应让学生感受从阅读到乐读再到悦读的整个过程,为学生的综合发展做准备。本文对家校共育模式下的小学语文课外阅读提出几点指导策略。 【关键词】家校共育;小学语文;课外阅读;指导策略 中图分类号:
【摘 要】21世纪是企业和各行业之间激烈竞争的一个时代,其竞争的核心是对人才的竞争,因此高素质、创新型人才是衡量一个企业核心竞争力的重要因素。因此学校作为培养国家所需人才的教育基地,需要顺应时代发展,注重激发学生的新想法、新意识,培养出新时代的创新型人才。 【关键词】初中政治教学;创新意识;培养策略 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)2
有一个人,他不是我的父母,却有着父母般的温暖。有一个人,他不经常陪伴着我,但与他在一起的时光却无法忘却,更无可替代。他用阳光为我带路,用阳光给我温暖的鼓励。他是我心中永远的太阳。他,就是周老师。 周老师是我的机器人老师,更是我的心灵导师。他年纪不大,看起来只有二十五、六岁。他又瘦又高,戴着一副眼镜,眼神中透着一股柔和又有一丝坚韧。平时,他平易近人,怎么开玩笑也不会生气,但如果他认真起来,眼神就会
天下着雨,我快步走在放学回家的路上,经过一棵大树,我听见一阵鸟儿的扑腾声,羽毛凌乱不断挣扎的你躺在树下,身子周围是一小滩血水,你痛苦抽搐着,绝望的眼神深深刻进我的脑海,我将你轻轻捧起,望着你渗血的伤口,我想:是谁如此残忍将你伤害?你张嘴哀鸣似乎在控诉在求救。别怕,我来救护你。经过几天我们全家的精心护养,你的伤口愈合地很快,我决定送你回家,来到那棵大树下,你欢快地鸣叫着飞上了树丫,虽不稳健,我依然开