【摘 要】
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依据《中国学生发展核心素养基本框架》编制调查问卷,抽样调查山东省小学、初中和高中三个学段共计161806名中小学生,对调查问卷数据进行统计分析,发现:我国当前中小学生核心
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院,山东省教育科学研究院
【出 处】
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山东师范大学学报(人文社会科学版)
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依据《中国学生发展核心素养基本框架》编制调查问卷,抽样调查山东省小学、初中和高中三个学段共计161806名中小学生,对调查问卷数据进行统计分析,发现:我国当前中小学生核心素养发展水平总体不高,中小学生各核心素养发展水平不均衡;人文底蕴、科学精神、学会学习、责任担当、实践创新5大核心素养随学段的增长不断提升,而健康生活核心素养随着学段增长反而降低;男女生在各核心素养的发展表现各有优势项,男生在科学精神和实践创新两大核心素养表现有明显优势,女生在人文底蕴、学会学习和责任担当这三类核心素养的表现有显著优势。
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