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本文通过以武昌首义学院为例进行大学物理教学现状分析,从学校教学实际出发,将OBE模式反向设计的教学理念和分专业教学应用于大学物理的课程教学,实现大学物理教学的基础教育作用,为学生后继专业课学习打下良好而坚实的基础,有助于大学物理教学与学生专业核心能力培养相结合,有利于因材施教。
应用型本科高校基于OBE模式的大学物理教学探讨
【摘 要】
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本文通过以武昌首义学院为例进行大学物理教学现状分析,从学校教学实际出发,将OBE模式反向设计的教学理念和分专业教学应用于大学物理的课程教学,实现大学物理教学的基础教育
【机 构】
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武昌首义学院基础科学部;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
武昌首义学院校级教学研究课题“大学物理信息化教学改革研究”,课题编号:2018Y05
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