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以安徽大学68名非英语专业大二本科生为受试对象,进行隐喻能力测试探讨性别变量与我国非英语专业学习者隐喻能力的相关性。研究发现,男女生受试者的隐喻能力发展水平都较低。两组受试者在隐喻的识别和产出方面差异较小,但在解释隐喻的能力方面差异较为显著。
非英语专业大学生隐喻能力的性别差异实证研究
【摘 要】
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以安徽大学68名非英语专业大二本科生为受试对象,进行隐喻能力测试探讨性别变量与我国非英语专业学习者隐喻能力的相关性。研究发现,男女生受试者的隐喻能力发展水平都较低。
【机 构】
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安徽大学外语学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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