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针对目前在音乐课堂教学中出现的部分音乐难以唤起学生的审美体验以及高中学生片面地喜欢流行音乐的现象，笔者提出了围绕课堂教学，选用学生乐听、相对熟悉的音乐，理选用和教学相关的流行音乐以及选用视听音乐资源结合，多方位引导学生感受音乐。
围绕课堂教学优选音乐资源--谈高中音乐鉴赏教学内容的选择
【摘 要】
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针对目前在音乐课堂教学中出现的部分音乐难以唤起学生的审美体验以及高中学生片面地喜欢流行音乐的现象，笔者提出了围绕课堂教学，选用学生乐听、相对熟悉的音乐，理选用和教学相
【机 构】
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广东省中山市第二中学 广东 中山 528429
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年17期
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