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中学教材中的鲁迅作品蕴含着丰富的人文主义精神,如何在中学鲁迅作品教学中将人文精神传达给学生,是摆在中学语文教师面前的难题。本文从以下四个方面论述和分析了在中学鲁迅作品教学中培养学生人文精神的方法和途径:激发学生阅读鲁迅作品的兴趣、引导学生走进鲁迅作品人物的生存环境、寻找鲁迅作品的生命意义与学生生命之间的契合点、提高鲁迅作品的教学水平,试图为解决这一难题进行一些尝试。