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<正>从向学生传递知识到培养他们的能力,从追求教育规模的扩大到强调教育质量的提高,时代的发展对教育教学不断提出新的要求,教师这一职业在传统观念中所扮演的"传道授业"者的角色也随之发生着各种各样的变化。如今,在新一轮的基础教育课程改革中,教师就同时扮演着"知识讲授者"、"课程开发者"、"教学研究者"等多重角色。然而,笔者认为,除