摘要　电影《生死朗读》再次让人们看到爱情的产生和年龄，身份，地位无关紧要，而怎样守住一分爱情却是人们一生都在学习的。这部电影的女主人公是战争的亲历者，男主人公是=战后德国的第：代人，故事围绕他们的爱情展开，女主人公被判终身监禁，本来是要用自由来赎罪，而电影中她是在此期间学会了写字，从此她可以用自己的语言来表达感情了，也不用再隐瞒她是文盲了，最后她也是借着知识带给她的勇气去寻找另一个彼岸!
　　关键词　爱情　保密　战争　审判　救赎
　　
　　引言
　　
　　电影《生死朗读》获得了2009年第81届奥斯卡的最佳女主角奖，它改编自德国作家伯恩哈德·旌林克德同名小说，整部影片可以划分成三个部分：影片开始讲述了一个15岁的高中生米夏埃尔爱上了比他年长21岁的电车售票员汉娜，“朗读，沐浴，做爱”，这是他们的约会方式。而这段快乐的时光只持续了一个夏天，随着汉娜的不辞而别而告一段落：再次相遇时是八年后，这时的汉娜成为罪犯站在审判席上，米夏埃尔已是海德堡大学法学院的一名大学生。正好来旁听审判过程。当米夏埃尔再次听到恋人熟悉的声音时。还是无法抑制住心中曾经的那份爱，他心情忐忑，坐立不安，并且有些无所适从，因为这时的汉娜已从他的恋人，变成了罪犯。而且是在二战中帮助纳粹残杀无数犹太人的帮凶。于是米夏埃尔决定埋藏这份感情，影片最后一部分讲述了汉娜在狱中的生活，这时的汉娜比以往任何时候都过得充实，因为米夏埃尔又把以前给她朗读过的书全部录成磁带寄给汉娜，有了爱情的日子。生活是件美好的事情，汉娜也在此期间学会了识字，出狱前夕，他们两人再次相见，而这次见面打破了汉娜对美好爱情的向往，最终她选择永远的离开!
　　
　　一、爱情
　　
　　影片刚开始有一段米夏埃尔和一个女人的对话，那个女的说道：“到底有没有一个女人和你待足够长时间，可以了解你脑子里想了些什么?”这句话也勾起了米夏埃尔对往事的回忆，整个故事就是在回忆与现实镜头的切换中展开。而关于他们爱情的描述贯穿整部影片。如果说男人为爱而哭了，那是真的爱了。所以我想从男主人公的角度来分析他们的爱情，影片中米夏埃尔总共哭了五次，每次都和汉娜有关，可见这是一份刻骨铭心，一辈子都无法释怀的爱。
　　第一次流泪是在他们初次相遇时，米夏埃尔在放学回家的路上生病了，头晕，呕吐，于是坐在一间过道中休息，这时汉娜下班回家正好看到米夏埃尔，她走上前去。关心地问道：“怎么了，孩子?”然后又把地板冲洗干净，并把米夏埃尔送回家。这些在汉娜看来也许只是小事一桩，助人为乐而已，可是米夏埃尔却感动哭了。这一次的哭还不是为了爱情，它是人类在感受到温暖时。发自内心的一种感激之情：
　　第二次哭是他们一次吵架后：
　　米夏埃尔说：“我没想惹你不开心。”
　　汉娜说：“让我不开心你还不够格。你对我还没重要到那个程度。”
　　汉娜的这句话深深刺痛了情窦初开的米夏埃尔，他悄悄的走到门外哭了一场，然后又进屋说道：“我不知道该说些什么，我以前从未和女人交往过。我们在一起四周了，没有你我不能活，我不能没有你，只是想一想都会要了我的命。你说的是真的，我对你不重要，你原谅我吗?你爱我吗?”这样的话也只有在初次体验到爱情时才说得出来。而且是全身心投入到其中。我曾经读到这样一句话：“男人对爱情的激情只有一次，那就是初恋的时候。”当时没有理解，看完这部电影，懂了，米夏埃尔就是这样一个人，虽然他后来也有结婚，生子，但是他始终没有摆脱汉娜对他人生的影响。
　　第三次哭是在法庭上，当米夏埃尔听到汉娜被判终身监禁时，眼泪止不住地往下落，他是为恋人的委屈在哭。也是在为自己的胆怯懦弱在哭，因为直到此时他才明白，原来汉娜喜欢听他朗读，是因为她不识字，而她为了保守这个秘密，或者说一种羞耻感，她宁愿终身在监狱度过，也不愿把真实情况说出来。可是米夏埃尔明知道汉娜是冤枉的，却也没有勇气站出来，把事情澄清，一方面他说是被告人自己决定保守秘密，另一方面他也在担心，畏惧，或者说汉娜是战争的亲历者，米夏埃尔作为战后第二代德国人。他不愿自己卷入和战争有关的事情中，于是他选择和汉娜一起保守这个秘密。
　　第四次流泪。是米夏埃尔在收拾汉娜遗物时，管理员给他一张纸条，上面写着：“告诉米夏埃尔，我问他好!”这是他再也忍不住。再次哭了。人总是在失去后，才懂得对方有多重要。就是他和汉娜最后见面那次对话。打破了汉娜对他们爱情的坚持，才选择离开。
　　米夏埃尔：你有想过以前的事吗?
　　汉娜：和你在一起的事?
　　米夏埃尔：不。
　　汉娜：在审判之前，我从没想过以前的事，我从来没那个必要。
　　米夏埃尔：现在呢?你现在怎么认为?
　　汉娜：我怎么认为根本不重要，我怎么想也不重要，人死不能复生。
　　在他们说话时，影片里还有一个细节。他们刚见面，汉娜说道：“孩子，你长大了。”并高兴地把手伸到米夏埃尔面前，本希望得到热情的回应，可米夏埃尔只轻轻握了一下。就把手拿开了。我想就是这一刻，汉娜意识到，一切都回不去了，米夏埃尔已经不是那个吵完架还给她道歉的那个男孩了，此时坐在她对面的是想弄清她历史的战后德国第二代。
　　第五次哭是他为了完成汉娜遗愿去找那个犹太幸存者的女儿时，当对方追问：“你们到底什么关系?”米夏埃尔眼角湿润，心中忍不住的那份痛楚，也许连汉娜自己都不知道。她居然影响了米夏埃尔的一生，可是长大的米夏埃尔没有直接面对，他把爱埋在了心底，他也很苦恼，“痛苦在于，是爱情将自己与罪犯联系了起来。”米夏埃尔是在汉娜死后10年才将自己与汉娜的故事写下来，可见对于米夏埃尔来说这是他珍藏了一生一世的爱，人生一辈子有一份这样的爱，足矣!
　　
　　二、审判
　　
　　电影第二部分主要把观众的视线转移到对战争和历史的思考上。汉娜曾经是为纳粹服务过的一名看守，而在战争结束几十年后，她又被作为罪犯接受审判。因为她当年参与了一次称作“死亡之旅”的转移犹太人的任务，而在执行任务过程中，由于失火造成300多犹太人死亡。和她一起的被告还有五人，但她们都否认自己的罪行。并把罪责都推脱给汉娜，说是汉娜一个人起草了当年的一份报告。当法官要汉娜提供笔迹来验证时，汉娜犹豫了一下，然后说：“没这个必要，是我写的。”她为了不让别人知道自己是文盲，宁愿把所有罪责自己承担，看到这里我才明白，原来影片早在之前米夏埃尔上的一堂文学课上就有埋下伏笔，这段话是这样的：“西方文学的核心在于保密的观念。可以说人物性格整个建立在人们之间未能公开的某些信息上，其原因可能是多样的，或卑劣，或高尚，以至于人们决心守口如瓶。”
　　汉娜最后被判终身监禁，作为观众我会同情她，因为一方面她的确参与到战争中，可她不过是在履行自己的职责。在法庭上， 当法官问她：“你为什么不开门?”汉娜说道“我们不能，我们是看守，我的工作就是看守囚犯，我们不能让他们逃跑。如果我开了门，场面会混乱。那时我们怎么恢复秩序!”这一点在米夏埃尔上的一堂讨论课上，教授说过：“社会认为自己是靠道德维系的，其实不对，维系社会的是法律，仅仅是在奥斯威辛工作不会被判有罪。在那工作过的有八千人，其中19个人被判有罪，而谋杀罪名成立的只有6人。为了证实谋杀，必须先核实意图，这就是法律。问题从来不是对与错，而在于是否合法，而且所依据的并非我们的法律，而是事发当时的法律。”是的，按照事发当时的法律，汉娜是看守，要服从命令和履行职责，在她看来，不管发生什么事，现做好本职工作最重要。其实这一点体现了德国人理性的思考方式，但也不能说汉娜是冷酷残忍的，她也有乐于助人的时候。另一方面，汉娜本身不也是战争的受害者吗?她当时去西门子找工作，被选去作看守，这都只不过是为了生活。可是就是这份工作使她成了纳粹残害犹太人的帮凶，她就这样被卷入了政治和战争，成了谋杀者，并要为此付出一生的自由。
　　
　　三、救赎
　　
　　电影最后一部分发生在汉娜服役期间，起初她的生活毫无色彩，直到受到米夏埃尔寄给她的磁带。第一次听到的时候，她双手颤抖着，时光似乎一下又回到了从前。从此以后她的生活有了色彩，她也又燃起了对未来的期望，于是有一天，她决定学习识字，从“the”开始，这样她就能给她的“孩子”米夏埃尔写信了，可是米夏埃尔只给汉娜寄他朗读的磁带，却从不回信，不知是懦弱还是走不出历史，或是想和历史划清界线。
　　故事安排汉娜识字作为结局，应该是想告诉大家，只有知识可以使人辨别是非，引领我们走向光明。汉娜在影片中遇到两次升职去作文员，她都放弃离开了，第一次是在西门子，她选择去作看守，第二次是从电车售票员提升为办公室助理，她也不辞而别了。这一切都是为了保守她的那个秘密，而她又是那么渴望知识，想要了解自己以外的世界，从她作看守时。就让年轻识字的女孩为她朗读，到后来米夏埃尔为她一生一世朗读。这些说明汉娜本身是一个孤独的人，渴望从朗读中听到别人的故事，来丰富自己的生活。从电影中我们看到更多的是知识的力量。电影最后她和米夏埃尔的对话中，米夏埃尔问：“那你究竟学会了什么?”她说：“我学会了识字”。那么肯定的语气，她终于可以不用在羞于自己是文盲了，后来她自杀时，也是光着脚站在一堆书上，似乎暗示着，不能亵渎知识，只有借着知识的力量才能到达天堂!
　　就让我用电影中的一段话来结束：“我不畏惧，我无所畏惧，受伤越深，我的爱也越炽热，危险只会增添这份爱。让它更清晰，更丰富，我会是你唯一的天使，你生命的结局会比开端更加美丽，连对你敞开怀抱的天堂也会说‘只有一样东西能让一个灵魂如此完整，那就是爱情’”。