【摘 要】
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小学班主任是老师与学生沟通的桥梁,管理工作的高效与否直接影响各项教学工作的开展.本文结合当前小学班主任班级管理工作问题,指出在班级管理中,班主任要将“生本理念”落实到日常管理中,让学生成为管理的主人,提高自我管理效能;要创新班级管理制度,将传统集体管理转变为小组管理,提高管理的针对性;同时要做好家校共育工作,做好与家长的沟通,从全方面了解学生的学习和生活状况,做好心理健康教育.
【机 构】
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广东省云浮市云安区石城镇高潭小学 广东 云浮 527300
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小学班主任是老师与学生沟通的桥梁,管理工作的高效与否直接影响各项教学工作的开展.本文结合当前小学班主任班级管理工作问题,指出在班级管理中,班主任要将“生本理念”落实到日常管理中,让学生成为管理的主人,提高自我管理效能;要创新班级管理制度,将传统集体管理转变为小组管理,提高管理的针对性;同时要做好家校共育工作,做好与家长的沟通,从全方面了解学生的学习和生活状况,做好心理健康教育.
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