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文章简要介绍了英语自主学习的研究背景及理论基础;通过对我校非专英语学生进行问卷调查,分析了非专学生英语自主学习的现状;针对存在的问题为我校的英语自主学习网络平台提出了相应的参考建议,认为该平台的构建应加强教师的控制和指导作用、提倡学生在学习过程中的协作学习、创设有利于学生个性化的学习环境、重视英语学习过程的自我评价等四个方面。