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自然教学内容极为广泛、丰富。认识自然始于观察自然，所以自然教学首先应用各种实物供学生进行直接观察（如常见的动、植物）；因受某些条件限制不能直接观察，要利用标本、模型、挂图等教具，使学生间接观察（如稀有动、植物、古代生物）；对难以观察到的现象（如地层的...
模拟实验教学例谈
【摘 要】
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自然教学内容极为广泛、丰富。认识自然始于观察自然，所以自然教学首先应用各种实物供学生进行直接观察（如常见的动、植物）；因受某些条件限制不能直接观察，要利用标本、模型、挂图
【机 构】
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湖北省松滋县沙道观镇小学
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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1998年5期
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