【摘 要】
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语文教学期间朗读对于小学生语文素质教育发展的积极意义,在课堂期间为了使得学生可以达到规范、流利的朗读标准,并能够带着感情进行朗读,语文老师就要在日常教学期间重视培
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语文教学期间朗读对于小学生语文素质教育发展的积极意义,在课堂期间为了使得学生可以达到规范、流利的朗读标准,并能够带着感情进行朗读,语文老师就要在日常教学期间重视培养学生的朗读能力,正确引导学生进行朗读.在日常课堂教学期间,可采用多种形式强化朗读训练指导,不但可以使得学生感受到中华文字的美,还可以提升学生对语文学习的兴趣,使得学生深入掌握文章内容,体会作者通过文章想要表达的个人情感.
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