【摘 要】
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模因是文化交流的基本单位，从模因论的角度看，茶文化的流传反映了中国茶文化茶模因在西方的传播。由于茶叶的利他性和宗教性内涵，茶模因在传播过程中成为强势模因，有较高的保真度
【基金项目】
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2017年国家社会科学基金一般项目“茶文化模因的跨时域表征与古今茶著翻译研究”(项目编号:17BYY057);国家社会科学基金一般项目“茶典籍系列的互文模因追溯及其英译的多维视域融合”(项目编号:13BYY032)
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模因是文化交流的基本单位，从模因论的角度看，茶文化的流传反映了中国茶文化茶模因在西方的传播。由于茶叶的利他性和宗教性内涵，茶模因在传播过程中成为强势模因，有较高的保真度、长寿性和多产性。从弗朗西斯．海利根的模因传播理论看，茶模因以同化、记忆、表达、传输的方式传播到西方宿主中，其表现型模因受到宿主的同化发生变异．而基因型模因多得到保留和复制。在西方复制和传播茶模因的过程中，茶模因在东西方的交流中不断发展和变迁。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
孔子是春秋时期著名的政治家、思想家、教育家。作为政治家的他提倡“以仁治天下”“仁者爱人”等治国理念。以“仁”为核心的思想包括“孝、悌、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠”等内容。从本质上来讲，班级更像一个小社会，治理国家和治理班级有相似之处。因此，我认为，孔子的政治思想对于班级的工作有着一定的借鉴意义。教师治理班级，教育学生要实行“仁政”，即“仁爱之心”“敏锐之察”“宽容之怀”。 孔子说过：