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情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的地对幼儿进行情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。幼儿的情感教育的内容是丰富的，我们以节日活动为主线，将情感教育浸润于主题背景下的节日活动之中。通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，丰富爱的情感，让幼儿在欢快的节日中，学会感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华，从而懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。
一、 元宵节
1.节日来源、习俗、文化
农历正月十五是元宵节。元宵节又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称一直沿用至今。我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。而上元最受重视。元宵节这天，人们张灯结彩，挂灯笼，猜灯谜，吃元宵，放烟花，好不热闹。有的地区还有踩高跷的习俗。元宵的种类区别主要在馅上。元宵爽口又好看，深受人们的喜爱，属于中国的一种传统食物。
2.主题活动——红红火火闹元宵
放鞭炮、吃元宵、包饺子、赏花灯……无疑是童年里最快乐的日子，在新的一年刚开始之际，为了让每一个孩子真真切切感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，从小培养和树立尊重传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华民族优秀文化传统的认同感和自豪感，我园各年龄段开展了主题活动——红红火火闹元宵。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。小班主要了解元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；愉快地参与元宵节各种活动，通过制作与品尝元宵，体验节日的快乐气氛。中班主要知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；体验与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。大班积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在做花灯、猜灯谜、舞龙舟等活动中进一步体验元宵团圆的意义。小班还与大班的哥哥姐姐结伴一起赏灯，吃元宵，其乐融融。
二、清明节
1.节日来源、习俗、文化
清明节是农历的三月初八。我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始也一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜。
2. 系列活动：
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过认识追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过走向户外、走向田间地头、踏青春游、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春日的美好。
（1）祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈。
清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了自己亲手制作的花圈，寄托哀思。然后，瞻仰了先烈们的遗像、遗物等，听纪念馆的工作人员介绍先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、灿烂的文明，进一步追念革命烈士的高贵品质，树立长大报效祖国的理想抱负。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的幸福生活，长大后为建设和谐美好家乡作出贡献。
（2）了解节日渊源，感受春日的美好。
清明节时万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的小鸟。和孩子们一起放风筝、荡秋千，快乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡。
在这一系列的活动中，幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春的气息、春的美好、春的遐思、春的期盼，从而激发孩子们热爱大自然、热爱生活的美好情怀。
三、国庆节
1. 节日来源、习俗、文化
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载，我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等，今天称国家建立的纪念日为国庆。1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。
2.主题活动——欢欢喜喜迎国庆
由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，我们在国庆到来之际地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国、爱家乡、爱人民的美好情感。 根据小班幼儿的特点开展了一系列的活动。国庆前夕，我们利用晨间活动时间，提供爱心卡片和皱纹纸，指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上，一张张普普通通的爱心卡，因为有了孩子们富有童趣的装扮，立刻变得生机盎然，爱意浓浓，虽然孩子们还不懂“我们是祖国的花朵，在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓意，但是在我们既朴实又动情的谈话中，孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子，祖国妈妈要过生日了，自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈，祝祖国妈妈生日快乐。在孩子们的祝福声中，我们将爱心卡和国旗布置在作品展示区中，一面面五星红旗，一张张爱心卡交相辉映，深深地表达着孩子们萌动的爱国情。
本次活动将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，开拓了幼儿视野，启迪幼儿无限遐思，增进了幼儿对祖国妈妈的了解，激发了孩子热爱祖国，热爱大自然的美好情感。
四、重阳节
1. 节日来源、习俗、文化
重阳节，也叫双九节，古代以九为阳，六为阴，双九就是重阳，固称重阳节。 阴历的九月九日，是我国传统的重阳节。同时也是中国的敬老节。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
每到重阳，人们就会想起王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗。自古以来，重阳节就是人们敬老爱老、思念双亲、渴望团圆的日子。
2.主题活动——敬老爱老我先行
平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感，实为迫切之需。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。活动前我们分发了主体调查表“我为爷爷奶奶……”孩子们和爸爸妈妈一起分别用绘画、照片、文字等形式记录了给爷爷奶奶端茶、夹菜、捶背、擦桌，和爷爷奶奶一起吃重阳糕的高兴事，从中体会到了爱是给予，爱是关怀，爱是回报，爱是祝福……
孩子们在传统节日活动中的体验还在继续，相信在这样的活动中，传统文化的精髓会浸润到每一个孩子的心田，人人都将体验到热爱生活、勤劳善良、敬老爱幼、与人为善、爱国爱民的美好的涵义，让“幼吾幼，以及人之幼“的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人、爱家乡、爱祖国，让幼儿都能成为一个富有爱心，至情至性的堂堂中国人！
参考文献《中国传统节日》
（作者单位：江苏省张家港市金港中心幼儿园 215600）
一、 元宵节
1.节日来源、习俗、文化
农历正月十五是元宵节。元宵节又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称一直沿用至今。我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。而上元最受重视。元宵节这天，人们张灯结彩，挂灯笼，猜灯谜，吃元宵，放烟花，好不热闹。有的地区还有踩高跷的习俗。元宵的种类区别主要在馅上。元宵爽口又好看，深受人们的喜爱，属于中国的一种传统食物。
2.主题活动——红红火火闹元宵
放鞭炮、吃元宵、包饺子、赏花灯……无疑是童年里最快乐的日子，在新的一年刚开始之际，为了让每一个孩子真真切切感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，从小培养和树立尊重传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华民族优秀文化传统的认同感和自豪感，我园各年龄段开展了主题活动——红红火火闹元宵。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。小班主要了解元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；愉快地参与元宵节各种活动，通过制作与品尝元宵，体验节日的快乐气氛。中班主要知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；体验与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。大班积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在做花灯、猜灯谜、舞龙舟等活动中进一步体验元宵团圆的意义。小班还与大班的哥哥姐姐结伴一起赏灯，吃元宵，其乐融融。
二、清明节
1.节日来源、习俗、文化
清明节是农历的三月初八。我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始也一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜。
2. 系列活动：
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过认识追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过走向户外、走向田间地头、踏青春游、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春日的美好。
（1）祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈。
清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了自己亲手制作的花圈，寄托哀思。然后，瞻仰了先烈们的遗像、遗物等，听纪念馆的工作人员介绍先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、灿烂的文明，进一步追念革命烈士的高贵品质，树立长大报效祖国的理想抱负。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的幸福生活，长大后为建设和谐美好家乡作出贡献。
（2）了解节日渊源，感受春日的美好。
清明节时万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的小鸟。和孩子们一起放风筝、荡秋千，快乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡。
在这一系列的活动中，幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春的气息、春的美好、春的遐思、春的期盼，从而激发孩子们热爱大自然、热爱生活的美好情怀。
三、国庆节
1. 节日来源、习俗、文化
“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载，我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等，今天称国家建立的纪念日为国庆。1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。
2.主题活动——欢欢喜喜迎国庆
由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，我们在国庆到来之际地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国、爱家乡、爱人民的美好情感。 根据小班幼儿的特点开展了一系列的活动。国庆前夕，我们利用晨间活动时间，提供爱心卡片和皱纹纸，指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上，一张张普普通通的爱心卡，因为有了孩子们富有童趣的装扮，立刻变得生机盎然，爱意浓浓，虽然孩子们还不懂“我们是祖国的花朵，在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓意，但是在我们既朴实又动情的谈话中，孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子，祖国妈妈要过生日了，自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈，祝祖国妈妈生日快乐。在孩子们的祝福声中，我们将爱心卡和国旗布置在作品展示区中，一面面五星红旗，一张张爱心卡交相辉映，深深地表达着孩子们萌动的爱国情。
本次活动将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，开拓了幼儿视野，启迪幼儿无限遐思，增进了幼儿对祖国妈妈的了解，激发了孩子热爱祖国，热爱大自然的美好情感。
四、重阳节
1. 节日来源、习俗、文化
重阳节，也叫双九节，古代以九为阳，六为阴，双九就是重阳，固称重阳节。 阴历的九月九日，是我国传统的重阳节。同时也是中国的敬老节。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
每到重阳，人们就会想起王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗。自古以来，重阳节就是人们敬老爱老、思念双亲、渴望团圆的日子。
2.主题活动——敬老爱老我先行
平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感，实为迫切之需。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。活动前我们分发了主体调查表“我为爷爷奶奶……”孩子们和爸爸妈妈一起分别用绘画、照片、文字等形式记录了给爷爷奶奶端茶、夹菜、捶背、擦桌，和爷爷奶奶一起吃重阳糕的高兴事，从中体会到了爱是给予，爱是关怀，爱是回报，爱是祝福……
孩子们在传统节日活动中的体验还在继续，相信在这样的活动中，传统文化的精髓会浸润到每一个孩子的心田，人人都将体验到热爱生活、勤劳善良、敬老爱幼、与人为善、爱国爱民的美好的涵义，让“幼吾幼，以及人之幼“的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人、爱家乡、爱祖国，让幼儿都能成为一个富有爱心，至情至性的堂堂中国人！
参考文献《中国传统节日》
（作者单位：江苏省张家港市金港中心幼儿园 215600）