思维具体相关论文
新课标指出：创设情境有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维具体形象性之间的矛盾，是调动小学生学习数学常用的一种策略！ 如何在......
关于课堂提问，是课堂教学最常规的环节，如何实现理想中的课堂提问，是一线教师需要认真思量的问题。课堂提问的有效性和高效性直接关系......
小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程。他们在数学学习中最大的障碍就是觉得数学知识枯燥乏味......
情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形......
作为一名会计从业人员，我们经常会听到前辈们说要有正确的会计思维，而什么才是正确的会计思维？正确的会计思维具体指什么？怎樣才能养成......
幼儿期是情感培养的重要时期,处于这个年龄阶段的幼儿,知识经验贫乏,思维具体形象,情感的感染作用大,可塑性较强. 如果我们能利用......
就数学的思维而言,它是对数学的内容以及方法的最基本认识,也是抽象的概括,它是在数学内容当中所提炼的数学观点,是解决数学实际问......
“形而上者谓之道,形而下者谓之器”原是对精神与器物的界定与划分,其本意大致是:道也即精神是无形的,而器也即器物则是有形的.本......
一、创设演示情境,培养数学学习兴趣rn列宁指出:“人的认识是生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识......
朱行能先生在《写作思维学》指出：“思维是写作的一个根本源头，只有善于思索，才能善于写作。”在作文教学中训练思维的难点在于，思维深......
词语教学作为小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一,对整篇文章的理解和整体把握有着十分重要的意义。教学时教师只有......
儿歌它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律,表达出不同的情趣,符合学生生理、心理的特点,为学生所喜欢。......
创新思维具体是指人在认识世界过程中能够反映事物本质属性和内在、外在有机联系,具有新颖的广义模式的可以物化的思维活动.创新思......
<正> 经过1978年的真理标准大讨论,实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的基本原理已经深入人心,成为人们的哲学常识了。但是,......
本文联系劳动价值论争论中一些严重误读和曲解马克思的方法,并极具代表性和影响力的观点,将马克思劳动价值论置于"思维抽象"与"思......
人类认识世界进程的三个阶段即“感性具体-思雏抽象-思雏具体”。通过对思维具体这一思维综合体从抽象和具体的统一、普遍与特殊的......
教学内容：苏教版《科学》三年级上第2课 课型：科学活动课 课时：1课时 设计理念：科学写作通过文字或图表等载体将人们对科学的理......
哲学社会科学在建设中国特色的社会主义中具有不可替代的重要作用.哲学作为一门重要的社会科学,人们过多地研究其在当今社会的价值......
“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学知识高度抽象性和小学生思维具体形象性之间的矛盾。有效的教学情境......
思维导图由英国学者托尼·巴赞于20世纪60年代创造，是一种将放射性思维具体化的组织性思维工具。它简单却又极其有效，被誉为“21世纪......
【正】 马克思在《【政治经济学批判】导言》中指出,思维通过两条道路去把握现实的具体事物,“在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽......
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中准确揭示了政治经济学研究的基本方法，即科学抽象法，其主要涵盖通过表象凝练概念及从思维抽象......
物理概念是物理现象和物理过程本质属性的抽象反映,是物理学知识的重要组成部分,也是构成物理规律、建立物理公式的基础和前提。从......
小学数学教学存在着数学内容的抽象性与小学生思维具体形象性的矛盾。要解决这一矛盾．教师必须根据小学生思维发展的特点．采取有效的......
在辩证思维的主要方法中,“从抽象上升到具体”是高中思想政治课教学中的一个难点。学生对这一思维方法存在较大认知困难的一个最......
思想政治理论课相较于别的课感觉比较＂虚＂,因而不太好讲。怎样讲、讲好它？这就要使它变＂实＂,照实讲。思想政治理论课不只是＂虚＂,也有＂实＂,或......
新增长引擎，既是风投创投投资的方向和目标，也是青岛成为全世界“工业互联网之都”的核心和动力。这个题目还体现一个因果关系，因就是......
本文认为,普遍性是一类事物的本质一般,它包含有特殊性于自身之内.普遍性在思维中的反映有抽象普遍性和具体普遍性两种形态.抽象普......
理论联系实际是政治理论课教学的重要环节，使其科学化对于提高政治理论课教学的效果具有重要意义。应把理论联系实际作为“具体——......
劳动作为重大的理论课题,是近代资本主义发展的一个结果。黑格尔在其著作中多次探讨劳动的辩证法,阐述了劳动对于人的教化功能,并......
本文立足于马克思主义经典作家的原著，以时间为线，以马克思主义社会共同理想的从思维抽象到思维具体的发展历程为线索，来论证马克思主......
为了揭露资产阶级社会中“统治个人的物质关系”的秘密,马克思从政治经济学方面对资产阶级社会作了科学研究。如何将资产阶级社会......
改革整体美育教学促进幼儿全面发展兰州市实验幼儿园魏筱玉爱美是幼儿的天性和特点，幼儿对美的敏感性很强，他们喜欢色彩鲜艳的东西，爱......
国内学术界围绕着＂人的本质＂问题曾展开多次讨论,出现诸如＂社会本质说＂＂双重本质说＂＂三重本质说＂等多种观点。如果说《1844年经济学哲学手......
