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数学模型指的是将现实原型进行抽象或者简化后,运用形式化的语言和数字符号对数学结构进行更加明确的表述,从而对事物客观存在的空间形式与数字数量之间的关系形成一个近似的反映。主要通过对小学数学模型思想的基本能力要求与其培养策略目标进行分析研究,来进一步的探析模型思想在小学数学的教学过程中的重要性。
数学模型思想及培养策略研究
【摘 要】
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数学模型指的是将现实原型进行抽象或者简化后,运用形式化的语言和数字符号对数学结构进行更加明确的表述,从而对事物客观存在的空间形式与数字数量之间的关系形成一个近似的
【机 构】
：
吉林省大安市实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
：
2016年S1期
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