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我园在＂城镇3-6岁幼儿小主人教育研究＂课题引领下革新观念,努力改变＂教师意志越位、儿童主体缺位＂的区域游戏现状。本文就将从区域游戏操作内容、规则制定、材料提供三方面,来具体探讨我园如何根据儿童需求来重构区域游戏,让孩子真正成为区域游戏的小主人。
顺应儿童需求 重构区域游戏
【摘 要】
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我园在＂城镇3-6岁幼儿小主人教育研究＂课题引领下革新观念,努力改变＂教师意志越位、儿童主体缺位＂的区域游戏现状。本文就将从区域游戏操作内容、规则制定、材料提供三方面,来具
【机 构】
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江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年1期
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