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建构主义者主张在教学过程中．向学习者提供解决问题的原型．强调具体情境中形成的具体经验背景对建构的重要作用。他们十分重视已有的知识经验．对建构的重要作用．他们十分重视已有的知识经验、心理结构的作用，强调学习的主动性、社会性和情境性．教学过程中．教帅在课堂上应展示与实际问题解决相类似的探索过程．提供解决问题的原型．指导学生开展探索活动。