【摘 要】
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<正>1教学内容与教学对象分析本节教学内容包括动物行为的类型辨别、动物行为的特点和意义、对蚂蚁的觅食行为的探究以及动物的先天性行为和后天性行为的对比和形成原因的分
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<正>1教学内容与教学对象分析本节教学内容包括动物行为的类型辨别、动物行为的特点和意义、对蚂蚁的觅食行为的探究以及动物的先天性行为和后天性行为的对比和形成原因的分析等。教学对象是八年级学生,他们对于动物行为有着一定的认知基础,已经具备了较强的自主学习、科学探究能力,而其合作学习能力、表达能力方面还需要加强。2教学理念与策略以学生为本、培养学生的生物学科素养、倡导自主学习等,从激发学生的学习兴趣入手,用生动形象
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