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目的:探究团体辅导促进高职院校朋辈疏导员胜任力的提升效果,为高职院校朋辈心理队伍建设提供参考。方法:通过自愿报名方式,选取笔者所在高校24名朋辈疏导员,采用团体辅导形式(包括团体培训和疏导实操两部分)。团体培训包括破冰游戏、理论讲解、案例分析、角色扮演等具体内容;疏导实操包括访谈、填写记录、反馈信息等具体内容。实验组与对照组均采用《心理委员胜任力量表》进行团体辅导前后测分析。结果:实验组团辅后胜任力总分和各维度得分均显著高于团辅前(t=-6.847~-3.523,P <.05);对照组团辅前后胜任力