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“盼着孩子长大，可长大了又不听话，真希望他不长大得好!”
“为什么孩子长大后，脾气特别大，对家长简直就像是敌人。”
“唉，为什么孩子一上了初中，就像变了一个人似的，特别的犟，不听话。”
这是不少初中生家长的共识。我有一个正上初三的孩子，在他上初二时，我险些也成为孩子的“敌人”。我的儿子听话、懂事，他从学前班开始便担任班长，在班上是第一批加入少先队，从三年级开始，他的作文便频频在本地的报纸上露脸，到四年级时便担任了学校红领巾广播站站长的“要职”。他还和其他同学一道赴省城参加迎香港回归知识竞赛。除外，他还被本市的广播电台聘为少儿节目的业余主持人。由于他出色的表现，在他上小学五年级时，便被推荐为我省“十佳少先队员”。
至今，我市获此殊荣的还只有他一人。因此，我们的同事、朋友、亲戚包括学校的老师，都纷纷向我们表示祝贺，每有客人来访，我们和儿子也乐于将他刊登在报纸上的文章、在省里领奖时和重要领导的合影及烫金的大红证书，搬出来让客人看。那一段时间，几乎陷入赞美和被人羡慕的光环之中的我们。只有一个心愿，力争让孩子继续保持上进的势头。因此，在报社的编辑向我们约稿时，我每次都替孩子答应下来。
为了不失信于编辑，孩子放学后，我就向他布置文章，要求他在一定的时间完稿。初一时，孩子还能爽快地答应。尽管他很累，有时也有点小小的不情愿。但到初二时，我们发现，儿子开始不听话了。一开始，他也答应，但迟迟不愿动笔，以后，发展到根本不答应。儿子多次对我们说：“怎么不事先问一下我，就答应了编辑呢?”而我为了自己承诺的事，就一次次催儿子，中午他刚到家里我就提醒，晚上坐在饭桌上我又催，临睡觉时还不忘再重复一句。为了让他经常练笔，提高写作水平，一天晚上，在他做完作业时，我们将一本崭新的日记本交到他的手里，让他从这天起，每晚坚持记日记。
第二天早晨，在他的写字台上我们见到那本依然是空白的日记本，但在日记的扉页上，儿子却用大字写了如下一句话：“写日记是休息，不是负担，想写就写，不写就算。——写在日记前面的话”，并打了醒目的着重号。那一个个的圆点，不就像儿子大睁着的反抗的眼睛吗?他的父亲苦笑着说：“他这是在用一种特殊的形式向我们发出无声的抗议呵!”而从此以后，儿子索性不再提笔了。这对我来说，简直是难以容忍，于是，在一个周末的早晨。在我让他写稿，而他又沉默不理时，我狠狠说道：“你还是十佳少先队员呢，你看，你这像十佳少先队员吗?”
我没有想到，这句话恰恰刺伤了孩子的心。中午，当我们刚一进门，孩子的奶奶便把我叫到阳台上。指着一堆灰烬告诉我：“今天可不得了，你们刚走，他就把他那满满两盒子的东西全点火烧了，我怎么也阻拦不住。”他奶奶说着，眼里还噙着泪花。
我仔细一看灰烬中那没有完全烧透的“十佳少先队员”证书，他和省里领导在一起的合影照片，他从小学到初中所有的获奖证书、奖状和几大本厚厚的文稿剪贴本、日记本时，我头一下子晕了。孩子的这一举动太让我吃惊了。这不仅是他的心血，也是我们当父母的心血呵!这些东西，在我们心中，可谓价值连城呵!
我几乎是哭着问儿子：“你为什么要这样做?哪怕你烧掉价值几千元的东西，也比这强啊!”他奶奶告诉我，儿子在烧这些东西时，眼泪也流多长，但他只保留了他的小学毕业证书。接下来好几天。我都没有和他讲话。令我极其伤心也弄不明白的是，自己对孩子所做的一切不都是为他好吗?
丈夫劝我说，孩子大了，有自己的想法，我们应该和他好好地谈谈。于是，在一个我们全家都心情较好的星期天，我们围坐在一起，开诚布公地和孩子谈这件事情。
当我们问孩子，为什么独独保留小学毕业证书时，孩子说：“我认为，那些荣誉证书、获奖照片、剪贴本，对我来说都没有价值，惟有小学毕业证书，它可以证明我完成了小学教育，获得了小学毕业的学历。”孩子还说，“妈妈，您不要认为自己喜欢干的事情别人一定喜欢，您喜欢写作，我不一定就喜欢写作。您是您，我是我，可您为什么要把自己的意愿强加在别人的头上呢?”
听了孩子的话，我和他父亲面面相觑。
这以后，无论报社的编辑再通过我向儿子约稿，我都不敢像过去一口答应下来，而是回答说等征求孩子意见再说。
这件事给我了很多感悟，也使我不得不坐下来冷静地考虑怎样与孩子相处、怎样教育孩子的问题。的确，过去，我们一直考虑的是怎样让孩子完美，怎样让他出人头地，怎样让他在成功的基础上获得更大的成功。我们习惯于孩子对我们的服从，我们希望把孩子塑造成我们所期待的更高的目标，我们更沉溺于孩子成功后的鲜花和掌声。
孩子的一把火，烧掉了那些荣誉，也映照出了我们成人才会有的虚荣。这使我想到，面对成长中的孩子，更多的时候，我们家长并不是尊重孩子的意愿，从孩子看问题的角度来看问题，而是把孩子当成自己的脸面，满足家长的虚荣心。因此，要求孩子成为超群的名人、伟人，迫使他们来圆我们尚不能圆的梦。
我们都是平常的人，而我们却要求我们的孩子做伟大的人，而在世界上，伟大的人只是很小的一部分，为什么我们不能让孩子成为和我们一样的普通人呢?
如果说孩子的一把火焚烧的是过去，是荣誉，不如说是对我们的一次提醒。这以后的一年多的时间，我们再也不像过去那样沉溺于“十佳少先队员”的光环之中，并努力使自己保持着一种平常人的心态和平常的举动，孩子也在这宽松而又民主的家庭环境中自然成长，取得了他有能力取得的成绩。
编辑 樊明
“为什么孩子长大后，脾气特别大，对家长简直就像是敌人。”
“唉，为什么孩子一上了初中，就像变了一个人似的，特别的犟，不听话。”
这是不少初中生家长的共识。我有一个正上初三的孩子，在他上初二时，我险些也成为孩子的“敌人”。我的儿子听话、懂事，他从学前班开始便担任班长，在班上是第一批加入少先队，从三年级开始，他的作文便频频在本地的报纸上露脸，到四年级时便担任了学校红领巾广播站站长的“要职”。他还和其他同学一道赴省城参加迎香港回归知识竞赛。除外，他还被本市的广播电台聘为少儿节目的业余主持人。由于他出色的表现，在他上小学五年级时，便被推荐为我省“十佳少先队员”。
至今，我市获此殊荣的还只有他一人。因此，我们的同事、朋友、亲戚包括学校的老师，都纷纷向我们表示祝贺，每有客人来访，我们和儿子也乐于将他刊登在报纸上的文章、在省里领奖时和重要领导的合影及烫金的大红证书，搬出来让客人看。那一段时间，几乎陷入赞美和被人羡慕的光环之中的我们。只有一个心愿，力争让孩子继续保持上进的势头。因此，在报社的编辑向我们约稿时，我每次都替孩子答应下来。
为了不失信于编辑，孩子放学后，我就向他布置文章，要求他在一定的时间完稿。初一时，孩子还能爽快地答应。尽管他很累，有时也有点小小的不情愿。但到初二时，我们发现，儿子开始不听话了。一开始，他也答应，但迟迟不愿动笔，以后，发展到根本不答应。儿子多次对我们说：“怎么不事先问一下我，就答应了编辑呢?”而我为了自己承诺的事，就一次次催儿子，中午他刚到家里我就提醒，晚上坐在饭桌上我又催，临睡觉时还不忘再重复一句。为了让他经常练笔，提高写作水平，一天晚上，在他做完作业时，我们将一本崭新的日记本交到他的手里，让他从这天起，每晚坚持记日记。
第二天早晨，在他的写字台上我们见到那本依然是空白的日记本，但在日记的扉页上，儿子却用大字写了如下一句话：“写日记是休息，不是负担，想写就写，不写就算。——写在日记前面的话”，并打了醒目的着重号。那一个个的圆点，不就像儿子大睁着的反抗的眼睛吗?他的父亲苦笑着说：“他这是在用一种特殊的形式向我们发出无声的抗议呵!”而从此以后，儿子索性不再提笔了。这对我来说，简直是难以容忍，于是，在一个周末的早晨。在我让他写稿，而他又沉默不理时，我狠狠说道：“你还是十佳少先队员呢，你看，你这像十佳少先队员吗?”
我没有想到，这句话恰恰刺伤了孩子的心。中午，当我们刚一进门，孩子的奶奶便把我叫到阳台上。指着一堆灰烬告诉我：“今天可不得了，你们刚走，他就把他那满满两盒子的东西全点火烧了，我怎么也阻拦不住。”他奶奶说着，眼里还噙着泪花。
我仔细一看灰烬中那没有完全烧透的“十佳少先队员”证书，他和省里领导在一起的合影照片，他从小学到初中所有的获奖证书、奖状和几大本厚厚的文稿剪贴本、日记本时，我头一下子晕了。孩子的这一举动太让我吃惊了。这不仅是他的心血，也是我们当父母的心血呵!这些东西，在我们心中，可谓价值连城呵!
我几乎是哭着问儿子：“你为什么要这样做?哪怕你烧掉价值几千元的东西，也比这强啊!”他奶奶告诉我，儿子在烧这些东西时，眼泪也流多长，但他只保留了他的小学毕业证书。接下来好几天。我都没有和他讲话。令我极其伤心也弄不明白的是，自己对孩子所做的一切不都是为他好吗?
丈夫劝我说，孩子大了，有自己的想法，我们应该和他好好地谈谈。于是，在一个我们全家都心情较好的星期天，我们围坐在一起，开诚布公地和孩子谈这件事情。
当我们问孩子，为什么独独保留小学毕业证书时，孩子说：“我认为，那些荣誉证书、获奖照片、剪贴本，对我来说都没有价值，惟有小学毕业证书，它可以证明我完成了小学教育，获得了小学毕业的学历。”孩子还说，“妈妈，您不要认为自己喜欢干的事情别人一定喜欢，您喜欢写作，我不一定就喜欢写作。您是您，我是我，可您为什么要把自己的意愿强加在别人的头上呢?”
听了孩子的话，我和他父亲面面相觑。
这以后，无论报社的编辑再通过我向儿子约稿，我都不敢像过去一口答应下来，而是回答说等征求孩子意见再说。
这件事给我了很多感悟，也使我不得不坐下来冷静地考虑怎样与孩子相处、怎样教育孩子的问题。的确，过去，我们一直考虑的是怎样让孩子完美，怎样让他出人头地，怎样让他在成功的基础上获得更大的成功。我们习惯于孩子对我们的服从，我们希望把孩子塑造成我们所期待的更高的目标，我们更沉溺于孩子成功后的鲜花和掌声。
孩子的一把火，烧掉了那些荣誉，也映照出了我们成人才会有的虚荣。这使我想到，面对成长中的孩子，更多的时候，我们家长并不是尊重孩子的意愿，从孩子看问题的角度来看问题，而是把孩子当成自己的脸面，满足家长的虚荣心。因此，要求孩子成为超群的名人、伟人，迫使他们来圆我们尚不能圆的梦。
我们都是平常的人，而我们却要求我们的孩子做伟大的人，而在世界上，伟大的人只是很小的一部分，为什么我们不能让孩子成为和我们一样的普通人呢?
如果说孩子的一把火焚烧的是过去，是荣誉，不如说是对我们的一次提醒。这以后的一年多的时间，我们再也不像过去那样沉溺于“十佳少先队员”的光环之中，并努力使自己保持着一种平常人的心态和平常的举动，孩子也在这宽松而又民主的家庭环境中自然成长，取得了他有能力取得的成绩。
编辑 樊明