切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
分段预装管理质量新思路
分段预装管理质量新思路
来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaotong125555
【摘 要】
:
本文通过简述我国船企在当今船市低迷的情况下,如何做好分段预装的精度质量控制,中间产品的质量升级。强化工人技术和责任心。进一步提高分段完整性施工进度和产品质量,为后
【作 者】
:
时全
曹建平
【机 构】
:
上海外高桥造船有限公司
【出 处】
:
科技风
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
质量控制
完整性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过简述我国船企在当今船市低迷的情况下,如何做好分段预装的精度质量控制,中间产品的质量升级。强化工人技术和责任心。进一步提高分段完整性施工进度和产品质量,为后道施工提供良好的生产环境而努力。为PSPC做好产品质量控制。
其他文献
超声诊断腹外疝100例临床分析
目的探讨超声及彩色多普勒血流显像对腹外疝的诊断价值。方法运用超声及彩色多普勒血流显像对100例腹外疝提供科学的诊断依据,并经手术证实。结果本组病例100例,其中腹股沟斜疝
期刊
腹外疝
超声诊断
彩色多普勒血流显像
输转油品时造成罐顶开裂事故的原因分析
2003年2月10日,某油库在进行油品输转作业时,进油罐顶板与罐体间发生开裂事故,裂缝长达10m,现将事故经过及其原因分析如下.
期刊
原因分析
开裂事故
2003年2月
罐顶
油品输转
事故经过
油库
油罐
基于蓝牙技术的USB数据传输器设计
目前市场上大多数可移动存储设备仍需借助PC端进行数据传输,此项目将蓝牙传输技术运用到可移动存储设备中来解决这一局限性。采用STM32芯片作为中央微处理器,对外围的蓝牙模
期刊
蓝牙技术
USB
数据传输
浅谈HSE管理体系与ISO9000质量体系的结合模式
自2001年始,中国石油化工股份有限公司武汉分公司先后实施了ISO9000质量体系和HSE管理体系.这两个管理体系既有联系又各有侧重点,它们都是以规范化、系列化、程序化为基本特
期刊
ISO9000质量体系
HSE管理体系
结合模式
中国石油化工股份有限公司
质量管理
2001年
安全管理
安全生产
管理效率
规范化
系列化
程序化
企业
齐鲁石化烯烃厂强化设备管理
烯烃厂以抓现场完好,确保装置长周期安全运行为目标,对重点设备及装置实施特护操作,并提出了“小事不过班,大事不过夜”的目标,对发现的问题立即处理,保证装置始终运行在最佳状态。
期刊
齐鲁石化烯烃厂
设备管理
强化
安全运行
最佳状态
长周期
装置
《汉俄大词典》简介
历时20个春秋,共收录9000多个汉语单字、12万余词条、总字数近千万字的鸿篇巨制——《汉俄大词典》日前由上海外国语大学上海外语教育出版社出版了!《汉俄大词典》以上海外国语大学俄语系老一辈专家学者编写、1977年商务印书馆出版、1989年修订的《汉俄词典》为基础,根据近二三十年来汉语发展现状,对词典内容加以删改修订、增补充实而成。
期刊
上海外语教育出版社
词典
上海外国语大学
简介
汉语发展
商务印书馆
专家学者
修订
计数模块在连铸机拉速反馈改造中的应用
我厂连铸机的拉速一直以来是通过变频器内部反馈获得,由于我厂轴承钢产品质量和品种不断提升,对连铸机拉速的要求也更严格,要求拉速从拉矫机驱动电机的实际转速上获得,所以我们厂
期刊
编码器
计数模块
PLC
组态
必须重视石油化工企业专职安全管理人员的在职教育
1在职教育的必要性和现状1.1在职教育的必要性石油化工企业的安全管理既是一项专业管理也是一项综合管理,作为专项管理,它需要安全管理人员具备安全工程、安全技术、安全心理
期刊
安全管理人员
安全心理
安全工程
“三同时”
安全检查
石油化工企业
安全技术
专业管理
知识
综合管理
高压单芯电缆金属层接地方式应用分析
随着经济和电力系统的飞速发展,电力电缆所占比重越来越大,本文介绍了国家规范对单芯电缆在设计中的三种接地方式和感应电的计算方法,分析了各种接地方式的利弊,总结推荐了电
期刊
高压单芯电缆
金属层
接地方式
谈中小学教师的信息技术培训
<基础教育课程改革纲要(试行)>中指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方
期刊
信息技术培训
《基础教育课程改革纲要(试行)》
中小学教师
师生互动方式
学习方式
教学过程
学科课程
呈现方式
教学内容
教学方式
学习工具
教育环境
自主学
与本文相关的学术论文