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一、引言．浙江省高考恢复英语听力测试以来，听力教学及其质量要求又一次摆在广大英语教师面前。从我国英语学习的环境来看，英语学习者远离目的语社会，在课外几乎没有使用英语的场合（王云华，2010）。就我校学生而言，他们全部来自海岛渔村，英语学习环境和条件都十分有限，
高中英语听力教学材料的选择与使用
【摘 要】
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一、引言．浙江省高考恢复英语听力测试以来，听力教学及其质量要求又一次摆在广大英语教师面前。从我国英语学习的环境来看，英语学习者远离目的语社会，在课外几乎没有使用英语的场
【机 构】
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浙江省嵊泗县嵊泗中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2011年9期
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