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教学人教版数学教材三年级上册"万以内的加法和减法(二)"时,我发现,学生在学习了估算之后,往往不会用估算。例如,在整理与复习时,我出了这样一道题:图书室新购进童话书189本,科普读物378本,文学作品285本。书架上最多能摆900本图书,能摆下这3种图书吗?
有用才有效——关于估算教学的思考
【摘 要】
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教学人教版数学教材三年级上册"万以内的加法和减法(二)"时,我发现,学生在学习了估算之后,往往不会用估算。例如,在整理与复习时,我出了这样一道题:图书室新购进童话书189本,
【机 构】
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长沙市望城区靖港镇柏叶小学
【出 处】
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湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划中小学教师发展研究专项课题“基于长沙农村工作站提升乡村教师教育教学能力的行动研究”(课题批准号:XJK17BJSF10)的阶段性成果
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