论文部分内容阅读
以人教版初中《英语》九年级Unit 2 Section A Reading Full moon,full fe e lings为例,探究如何在阅读教学中落实对学生英语学科核心素养的培养.提出变式聚类地“导”、结构关联地“教”、综合生成地“延”等教学策略.
基于核心素养培养的初中英语阅读教学探析r——以Full moon,full feelings为例
【摘 要】
：
以人教版初中《英语》九年级Unit 2 Section A Reading Full moon,full fe e lings为例,探究如何在阅读教学中落实对学生英语学科核心素养的培养.提出变式聚类地“导”、结构
【机 构】
：
361008,福建 厦门,福建省厦门市大同中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
我国现行规范性文件对版式设计权保护的客体并无明确界定,导致理论与实务中的意见纷纭。从版式设计保护的历史缘起到当下科学技术的发展,版式设计保护的不仅是劳动投入,更是智力投入。我国版式设计权的客体应当包含“版式布局呈现”和具有独创性的“版式设计模板”两类,前者保护版式设计的劳动投入,其必须依附于特定的出版内容,后者聚焦于版式设计的智力投入,可以独立于出版内容获得保护。
印刷版《毛泽东选集》在青年群体中“走红”引发关注.除却文本承载的历史意义、思想意义及伦理价值外,文化社会学提供了一个新颖的阐释视角.青年群体借“印刷文本而非数字文
编辑职业素养是关系到编辑个人职业发展、出版社良性发展、出版行业可持续发展的关键因素,通过对图书编辑的职业素养剖析并勾勒编辑职业群像,能够呈现我国图书编辑的职业发展现状并有利于针对性地解决问题。文章通过普查统计法、问卷调查法、深度访谈法研究了上海、山西、辽宁三地的图书编辑职业发展情况,从职业现状、编辑的认知与判断、编辑的倦怠与坚守、未来的发展与期待四个层面剖析我国图书编辑职业的素养。在此基础上提出,管理部门深化制度改革、完善管理服务,出版社完善人才队伍建设,编辑个人树立终身学习目标等基于编辑人员职业素养的发
分众时代,新媒体进一步催生了多样化、精准化的读者需求;与此同时,出版业迎来融合发展的新生态.出版从业者要积极拥抱变革,精心锻造新时代新常态下的编辑力是关键要义,具体包
在分析将寓言故事引入初中英语听说教学意义的基础上,探究寓言故事在初中英语听说教学中的应用实践。提出寓言故事在初中英语听说教学中有巨大的应用价值,教师应创新教与学的方式,关注学生的学习体验,发展学生的英语听说能力。
神话是上古人类智慧的遗存,是世代相传的集体记忆,在当代仍具有重要价值。绘本是目前备受儿童普遍接受与喜爱的书籍。随着中国大力提倡中华优秀传统文化教育,神话类儿童绘本也成为创作和出版的热点。通过对“女娲补天”系列绘本的市场调研,确立绘本分析维度,探析儿童神话绘本在主题思想、故事情节、人物塑造、艺术风格和现代创新等方面的主要特征,就创作困境提出突围路径。
网络环境下“洗稿”行为丛生,但对“洗稿”行为的性质认定仍存在争议。依据“接触+实质性相似”判定原则,选择“抽象—过滤—对比测试法”和“整体概念和感受法”的融合方法,判定“洗稿”行为构成著作权侵权。对比“洗稿”行为与剽窃的具体特征后,“洗稿”应属于剽窃中的高级剽窃。针对当前“洗稿”行为较为猖獗的现状,应当采取明确剽窃内涵、健全网络平台申诉审核机制等措施治理“洗稿”行为,以推动网络版权时代的文化创新与繁荣发展。
笔杆子与枪杆子,这是中国共产党发展壮大的双翼.从石库门到天安门、从兴业路到复兴路,中国共产党在百年发展波澜壮阔的历程中,始终把新闻舆论工作置于极端重要的位置.百年大
期刊
在概述问题导学作用的基础上,结合教学实例,从利用提问导入新课、创设良好的课堂情境、结合实际生活设问、精心设计层次性问题、鼓励学生勇敢质疑、引入小组学习形式等六个方面对新课改背景下高中英语问题导学教学模式进行实践探究。
作为微利服务行业的中小实体书店发展受到新冠疫情冲击,未来如何破解困局成为行业广泛关注的热点。文章通过对浙江省绍兴市中小实体书店的发展现状调查,总结地级市中小实体书店的共性特征,继而提出“后疫情时代”地级市中小实体书店的纾困策略,即实施精准扶持政策,实施全产业链“跨界融合”新模式,探索线上线下混合式新销售渠道,提供多元化阅读场景,采取“书店+社区”和“书店+民宿”模式。