【摘 要】
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<正> 《有色金属高教研究》1987年第3期刊载了笔者一篇题为“高校情报教育改革刍议”的文章,文中对如何改革目前理工院校情报教育作了初步的探讨,提出了一些改革措施。本文拟
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<正> 《有色金属高教研究》1987年第3期刊载了笔者一篇题为“高校情报教育改革刍议”的文章,文中对如何改革目前理工院校情报教育作了初步的探讨,提出了一些改革措施。本文拟在此基础上继续进行讨论。一、检索方法与情报意识培养应同时并重什么是情报意识?有人认为:所谓情报意识,就是建立在情报重要性认识基础上获取情报的主动性。这种说法不管是否全
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<正> 对于大学教育来说,片面追求高、大、全,试图在封闭系统中实现自我完善,严重脱离社会实际生活,这是教育内部目前危机的根源之一,也是建设现代大学的严重障碍之一。中国大
<正> 在深化教育改革进程中,如何调整和改造学校的专业结构是个重要的课题,它将充分体现出高等教育主动适应社会需要的特色。搞好这一工作,先要从多年的实践经验中去悟出新理
<正> 我国高校教师组合形式是教研室。它形成于50年代,是学习苏联的产物。在当时,它对我国旧大学的改造,为国家培养合格的人才发挥了应有的作用。但在今天,我国高等教育处在
【正】 英国J·D·贝尔纳是科学学创始人,他在《科学的社会功能》一书中从四个方面阐述了科学教育的观点。一、贝尔纳认为,科学教育先天不足。科学教育有两个目的:提
<正> 图书资料是人类记录与传播知识或情报的信息载体,也是开展科学研究活动的物质基础。因此,如何根据实际情况提高藏书质量,建立合理的藏书结构,对开展高等教育研究工作具
<正> 思维是从问题开始的。在大学生的学习实践中,有许许多多的问题需要他们去能动地发现、认识。如果不善于发现问题或不感觉问题的存在,思维就无从发生和进行,学习就会成为
<正> 加强高等院校高教研究所(室)情报资料的科学管理,使其发挥出最大的效益,更好地为高等教育研究服务,已成为一个亟待研究和解决的课题。本文围绕高教研究资料室的科学管理
【正】 一、问题的提出在当前坚持四项基本原则,深入进行改革和开放之时,人们对高等学校如何推行校长负责制仍有不同的看法。无疑,这是一个牵涉到高等学校应该如何坚持党的领
<正> 品,其本义是标准或表率;格,是范式或模型。品格,就是标准的可作表率的范式及模型。我们把具有高尚意义的可作表率的道德范式或形象称之为道德品格,它是理想人格的重要部
<正> 我在矿相学教学中对培养学生思维能力作了一些尝试探索,取得了一些效果,现写出来供大家讨论。一、利用思路图,使学生知识系统化,培养学生的逻辑综合分析能力消化知识的