【摘 要】
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做法：每讲完一节课的内容后，让学生对该课的知识要点和讲授的内容思考几分钟，然后通过抽签的方式确定一名或两名学生上讲台依据授课的内容作简要的小结复述。这种做法能使学生变
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做法：每讲完一节课的内容后，让学生对该课的知识要点和讲授的内容思考几分钟，然后通过抽签的方式确定一名或两名学生上讲台依据授课的内容作简要的小结复述。这种做法能使学生变“压力”为“动力”，由老师“要我学”转变到“我要学”，充分调动了学生的积极性，取得了...
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