【摘 要】
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教育惩戒的实施需要以教师的权威和学生的服从为前提,学生势必处于弱势地位,与现代教学理念所倡导的“师生平等”观念相悖,因此为很多人所诟病.然而,在新时代“立德树人”的
【机 构】
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广西师范大学,广西 桂林541006
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教育惩戒的实施需要以教师的权威和学生的服从为前提,学生势必处于弱势地位,与现代教学理念所倡导的“师生平等”观念相悖,因此为很多人所诟病.然而,在新时代“立德树人”的教育目标背景下,教育惩戒的育人属性与师生关系平等性相契合,规范属性与师生关系平等性的矛盾也逐渐得到缓和;在依法治教、教育治理现代化的背景下,无论是从教育学视角还是从教育法学视角下都可以看出“以学生为中心”、维护师生关系的平等性是教育惩戒中师生关系应坚持的价值取向.
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