【摘 要】
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目的:探究双向评价体系在精神科临床护理带教中的应用效果.方法:选取近期在本院进行临床实习的实习护士为主要观察对象,分为对照组和观察组.对照组采用传统的带教模式,观察组
【机 构】
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成都锦欣精神病医院 四川成都 610000
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目的:探究双向评价体系在精神科临床护理带教中的应用效果.方法:选取近期在本院进行临床实习的实习护士为主要观察对象,分为对照组和观察组.对照组采用传统的带教模式,观察组在对照组的基础上采用双向评价体系进行带教.结果:观察组实习护士在考核中的理论知识及实践操作得分均远高于对照组,同时观察组带教老师在后半段的教学质量评分显著高于前半段,差异显著(P<0.05).结论:在精神科临床护理带教中的应用双向评价体系能够有效帮助实习护士对于理论知识以及实践操作技术的熟练掌握,同时能够有效提高带教老师的教学质量,值得推广使用.
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