【摘要】近年来，我国教育部门大力提倡教育改革，所谓教育改革其重点就是对同学们探索能力、独立自主能力的培养，发展每位学生的个性，确保每位学生健康成长，这不但是每一位交易工作者的责任，更是社会的责任。自主学习能够提高同学们的竞争力，帮助他们解决学习中遇到的困难，做到积极发现并解决学习中遇到的问题。现阶段，针对高中数学教学存在的问题，必须积极寻找解决途径，不断改善教学方式。
　　【关键词】高中教育 数学教学 自主学习能力
　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0121-01
　　引言：本文首先阐述了自主学习对于高中生未来成长的重要性，介绍了自主学习能力对于学生长远发展、提高学习效率以及锻炼意志力三个方面，然后提出了如何培养学生自主能力以及处理教学过程中遇到的问题，这对于落实新课改，提高同学们学习成绩有着至关重要的意义。
　　1.培养学生自主学习能力的重要性
　　1.1 有利于长远发展
　　随着时代的发展，我们逐步进入到了一个知识的时代，终身学习既是一种学习习惯，更是一种学习态度。当下人们普遍认识到了终身学习所发挥的重要作用，而终身学习意识也被越来越多的人所认可。在这种大背景下，高中数学教学的方式一定会变得更加丰富，与此同时知识更新的速度也会很快。自主学习能够克服外界干擾，全心的投入到学习中，这无论是对于高中数学学习，还是日后工作自主学习都有着非常深远的影响。
　　1.2有利于提高学习效率
　　如果学生掌握了自主学习的方法，首先它会对学习充满很大的兴趣，保持一颗极强的求知欲。在这种情况下根据自身学习情况建立学习目标，无论是学习计划还是学习目标肯定会与自己相适应。学生自主学习的同时还可以鼓励自己，并利用身边的资源学习，21世纪已经成为了互联网的时代，对于学生而言可以充分借助互联网学习，网上有丰富的学习资源，提高自主学习意识以后能够抵制网上不良诱惑，把网络当作自己学习的助手，这对于丰富他们知识储备、提高学习效率有着至关重要的作用。
　　1.3 锻炼坚强意志
　　高中阶段的数学知识紧密型较强，可以说每个知识环节之间都环环相扣，需要投入足够的精力和时间去学习才可提高数学成绩。但是高中生处于青春期的末期，普遍表现为自制力弱、意志不坚定，这也是大多数学生表示高中数学难以理解的重要原因。
　　2.如何加强高中学生的自主学习能力
　　2.1优化课堂结构
　　（1）引导学生进行课前自主预习
　　无论课前预习占用课堂时间还是利用同学们课余活动时间，它都是新知识学习前必不可少的环节，其要求是相同的。让同学回顾上节课讲的内容，然后进入新的章节中，对于那些疑点、难点做好笔记，做到心中有数，只有这样才可以认识到自己学习的薄弱点。
　　（2）课堂教学中引导学生自主的深层次探究学习
　　可以有效的引导同学们进行探究式学习，为同学们营造一个好的学习情境，把课堂上需要讲解的知识提前告诉他们，通过合作交流的方式预习章节内容。开展探究式学习，有利于让同学们认识到学习的重要性。
　　（3）通过问题的设计，引导探究，创造学生自主学习空间
　　在传统的高中教学中，往往是使用封闭式的题型，并且深得老师的喜爱，尽管重复性、大量的考题会提高学生解答问题的正确率，但同时也很容易导致学生的思想僵化，因此，为提高学生的自主学习能力，应当多通过开放型的试题，来培养学生创新的思维能力，从而为学生提供更多的自主学习空间。
　　2.2 转变学生的学习方式
　　新课改的大环境下，不但老师要改变传统的教学方式，同学们也应该顺应潮流，提高对学习的兴趣，进而提高学习成绩。
　　（1）培养学生自主学习的良好习惯
　　众所周知，好的习惯会让我们受益终身。对于数学学习而言，掌握了自主学习的能力无异于养成了良好的学习习惯。传统教学方式下学生往往被动的接受知识，一方面感觉数学枯燥无味，同时也不利于养成好的学习习惯。
　　（2）通过分组学习，增强小组合作的交流与自主反思
　　分组学习指的是把几个学生分成一个小组，让他们彼此之间互相学习、相互交流，这对于培养同学们的创造力有着十分重要的作用。高中数学课堂可以采取分组学习的方式，它能够提高学生的语言表达能力、人际交往能力，为此老师应对给学生提供自主学习的机会。
　　2.3 为学生营造积极健康的文化环境
　　积极营造健康的校园文化环境，改变传统的教学方式，激发同学们学习的兴趣，进而同学们的学习能力和学习效率。通过开展学科讲座、举办知识竞赛等方式为学生营造积极健康的文化环境。
　　参考文献：
　　[1]刘凤娜.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].中国高新区.2017（11）.
　　[2]刘春杰.高中物理“自主学习”课堂教学模式研究[J].学周刊.2017（23）.