基于网络研修的“有理数乘法”课例生成

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1引言信息时代背景下,网络教研已成为具有时代特色的教师专业发展新模式[1].网络教研活动不受时空的限制,教师可根据需要随时随地进行研讨交流,共享教育信息与资源[2].第一届初中教师HPM网络研修即是在此背景下产生的一种以数学史与数学教育(简称HPM)为抓手的教师线上研修模式.具体而言,教师在线专业学习共同体由两个子团体构成,一是全国各地六十余位一线初中数学教师,二是高校教师、硕博士和若干HPM实践专家型一线教师;研修活动持续约一年时间,主要围绕9个初中教学主题展开,教师线上阅读学习相关历史素材,借助视频会
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