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针对物联网技术的发展状况,本文从高校物联网技术课程的教学内容、教学方法、考核方式、校企合作等四个方面进行研究。实践表明,将双创元素融入物联网技术课程教学中,及时更新教学内容、采用多元化教学方法、建立多样化考核方式,并促进校企深入合作,可以培养学生的独立实践能力,激发学生的创新创业精神,促使学生与社会接轨,为社会培养高素质的双创应用型人才。