【摘 要】
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当前,“课程思政”日益成为高职院校教育教学改革的方向,如何做到思政教育与专业课程有机融合,是对于每一位高校教师的考验。笔者对《建筑施工组织》课程思政的有机融入进行
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当前,“课程思政”日益成为高职院校教育教学改革的方向,如何做到思政教育与专业课程有机融合,是对于每一位高校教师的考验。笔者对《建筑施工组织》课程思政的有机融入进行了系统探究和全面设计,制定了全面的课程思政育人目标,并结合课程内容深挖思政资源,创新教学方法,把思政元素与专业知识融为一体,从而实现专业技能和道德情操的人才“双育”。
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