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急性肺损伤低潮气量通气结合呼气末正压对氧转运的影响
【机 构】
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【出 处】
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中华结核和呼吸杂志
【发表日期】
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1997年20期
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【摘要】 新课程改革的基本目标是实现学生的全面发展，重点是学生实践能力和创新精神的培养。在高中物理的教学中，教师应该有计划、有目的地对学生的自我学习能力进行培养，而探究性教学法的使用，能够充分的发挥学生的自我能动性，使学生作为课堂教学的主体，实现学生综合素质的培养，使高中物理课堂达到良好的效果。 【关键词】 新课改 探究性学习 高中物理 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号