初中历史课导语激发学生兴趣十一法

来源 :宁德师专学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang82888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一节课前15分钟,学生的脑力处于最佳状态,是教师讲解的最佳时间.俗话说:"万事开头难"、"一年之计在于春"、"一日之计在于晨",我以为"一课之计在于导语".在导语中我总结了以下几条经验,可以引导学生,激发其学习历史的兴趣.
其他文献
<正> 不同的抗HBV的药物联合有可能提高抗病毒效果和推迟耐药性产生。我们采用拉米夫定与博尔泰力(苦参素)注射液联合和拉米夫定单用治疗慢性乙型肝炎,主要观察其抗病毒疗效
随着小学语文课程改革的不断深入,作文教学也在不断变革。这就要求小学语文教师要多钻研教材,多学习教育理论,与时俱进,创新教学方法,让作文教学再上一个新台阶。纵观现在的
素质教育提倡学生全面发展,促进学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。科学教育的目的在于让学生把所学知识应用于生活,解决生活中的实际问题。大教育家杜威曾经指出:
目前,学生怕写作文主要是因为"巧妇难为无米之炊"。之所以"无米",是因为缺乏素材而无感悟,那么,教师指导的方法就显得尤为重要,必须具备科学性、针对性和实用性。教师有效地
<正> 1.目的:观察胸腺五肽治疗慢性乙型肝炎患者对抑制病毒复制的效果及不良反应。 2.方法: 2.1 病例来源:30例均为住院患者,符合1995年第五次全国传染病与寄生虫病学术会议
霍桑(Nathaniel Hawthorne,1804—1864)是19世纪上半叶美国浪漫主义作家的主要代表.他以其代表作《红字》在美国小说史上独步一时,被认为是美国文学史上浪漫主义小说和心理分
动词进行时在现代英语中的主要语法特征是描绘性、色彩性、后时性、未完性、暂时性和委婉性.
本文论述了课堂设计在英语教学中的重要性。课堂设计以充分调动学生学习英语的兴趣、积极性为宗旨,提高实用英语的质量。采用的方法主要有:鼓励学生课堂做演讲表演;根据学生
中等专业学校英语教师专业化水平较低,教学以传统的语法翻译法为主,学生兴趣不高,动机不明确,因此,课堂沉闷、乏味,教学效果差。教师应从以下三方面增强课堂活力,才能适应社
语文教师要充分认识到情感是语文教学的灵魂,是学生智力的催化剂和学习的原动力,在教学中摒弃只重视理性分析而置文理情思意境的美和作者的性灵情趣于不顾的教法,应该引导学