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随着我国经济结构的调整升级,“现代学徒制”作为高素质技术技能人才培养的重要手段,引起了国家的高度重视,并成为高职教育的热点话题。然而,在现代学徒制的试行过程中,企业缺乏参与热情严重制约了其工作的进一步推进。以契约为基础,保障企业参与现代学徒制的公平性和应得权益,是提高企业参与热情的重要途径。
基于契约理论的企业参与现代学徒制途径分析
【摘 要】
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随着我国经济结构的调整升级,“现代学徒制”作为高素质技术技能人才培养的重要手段,引起了国家的高度重视,并成为高职教育的热点话题。然而,在现代学徒制的试行过程中,企业
【机 构】
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陕西工业职业技术学院汽车工程学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2017年4期
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