论文部分内容阅读
摘 要 本文通过具体案例，结合笔者多年教学经验，创造性使用“绘画疗法”疏导单亲家庭儿童的不良情绪。期望后期能够不断完善“绘画疗法”，帮助更多的问题儿童走出心理困境。
关键词 单亲家庭;儿童;心理问题;绘画疗法;案例分析
中图分类号：D431.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0196-01
随着经济、科技迅猛发展，人们的婚恋观念发生了很大的变化。据相关部门的不完全统计，2017年中国离婚人数已经高达1855876人。我所在的学校每班均有2至5名学生的父母离异。单亲家庭孩子数量日益增多，这群孩子多数存在焦虑、易怒、情绪不稳定等心理问题。儿童时期是性格形成关键期，这部分孩子的心理问题如果没有得到及时关注和疏导，就会发展成为厌学、自卑、自闭等，必将对孩子的一生带来不良的影响。笔者作为一名美术学科的班主任尝试从学科出发，在班级中用绘画疗法帮助父母离异的孩子表达内心。案例分析：
一、来自“星星”的事
2017年接手新班级时，我发现班级里面有一个叫星星的小男孩寡言少语，有着和年龄十分不相符的安静。通过和他爷爷的长谈得知，孩子是单亲家庭小孩，目前跟着父亲生活，但父亲因忙于生计对他照顾甚少。爷爷对他过分溺爱爸爸又过分严格，造成孩子对爷爷十分依赖，缺乏自信。
二、研究“星星”的我
家庭的变故对星星造成了巨大的心理创伤，顾虑到单独找他聊天会让他觉得自己有特殊性，所以我借着和同学们了解新班级情况的契机，决定和星星聊一聊。“可以和老师谈谈你在新学期的打算吗？……”从学习到生活，即便我用尽了所有的温柔，小星星回应我的始终是沉默，他就是一直低着头看着脚尖，不断搓动手指。我斗志满满的第一次“双边会谈”，就这样变成了我一个人的自说自演，草草收场。研究“星星”的我以失败告终。
三、走近“星星”的正确姿势
画面往往能够反映出小作者最隐秘的心理，投射出孩子潜意识的问题。我特别注意了小星星的画，他画了一个运动会上的场景，乍看上去，这幅画充满生气，有奔跑的运动员、鲜艳的跑道。但细看之下，我就有了许多担忧。画面中跑道上的运动员都在朝着一个方向奋力奔跑，跑道的旁边插着三面被风吹动的旗子。但是在运动员们前进的相反方向，远远的站着一个只举起一只手挥动的灰色小人，越是靠近灰色小人的跑道上人数就越少。所有的运动员都穿着彩色的衣服，跑道和旗子也是彩色的，只有站在跑道旁边的小人全身都是灰色的。这些画中的细节其实都说明了一个主题：渴望温暖。
根据画面反映的信息，我将孩子的心理状况与他的爸爸妈妈进行沟通，他的爸爸妈妈表示为了孩子的身心健康，在以后的生活中一定会增加彼此沟通、照顾孩子的时间，让孩子逐渐感受到了父母的关爱。
在后续开展的绘画治疗活动中，作为老师我尝试站在“不知道”的立场上进行提问。例如：“如果树和房子是有感情的，它们感受到了什么？”并且根據画面中的内容用第三人称提问：“我能问这个男孩、房子一些问题吗？”鼓励孩子以第三人称来讲故事，让星星有一定的安全感和距离感，也可以让他解释自己绘画作品的意义。
四、“星星”慢慢亮晶晶
慢慢地孩子有了一些改变，逐渐变得爱说话了，可以和同学们进行交流，参与集体活动的积极性也提高了。
虽然星星还称不上是活泼开朗，但是他找到了宣泄情绪、表达自己的正确途径。在最近的一次班级调查“怎样面对不开心的自己”中，星星写到：“现在当我觉得不开心的时候都会画画，我感觉自己长大了，学会理解爸爸妈妈，用积极的一面和他们相处。”绘画的过程和作品，能让孩子感受到成长和转变，应对的方式从消极到积极，从而提升个人的满意度和自我的价值。在进行的第四次绘画治疗活动：“当你从房间的窗户向外看，你会看到什么呢”时，他画的画中，远处有红红的太阳，有绿水青山，整体视角上很开阔，可以看出孩子在慢慢走出自我封闭的状态。天空中的大部分面积都画着飞翔成群的鸟，并添加了三片乌云，反映出集体的力量正在驱赶孩子内心的焦虑和不安。画面的正中间有一个漂亮的小亭子，却没有人物出现，亭子旁边的两颗树木都是枯萎的样子，表明星星非常渴望家庭的温暖，十分没有安全感。左下角近处的灰色大石头，代表盘绕在他头脑中引起焦虑不安的事件，说明孩子内心的成长还需要时间的滋养。即便这样，我也欣喜地看到“星星”正在慢慢亮晶晶。
离婚家庭中的父母也是参与者，因为常常无法及时发现孩子的问题，也就更谈不上进行及时、正确地干预了。目前社会救助力量也是非常薄弱，只能保证孩子的温饱而无法进行有效的心理辅导，因此老师在这当中的作用就非常关键。老师的教育智慧可以重塑一个健康开朗的孩子;无私的、专业的“师爱”可以填满这些孩子在“父爱”或者“母爱”上的不足;正确的引导可以帮助这些学生建立积极的情感体系，形成良性心理循环。
通过绘画疗法，对离异家庭中的星星同学进行心理干预，有了一定的效果。但是教育从来都不是一蹴而就的，我也正在探索从美术教学入手，运用更加专业的绘画治疗法帮助像星星一样的孩子，让他们走出创伤，身心健康成长，并且不断寻找让这些孩子走出困境的有效方法，“画”出更多的“小星星”，让他们在辽阔的天空中一闪一闪亮晶晶！
参考文献：
[1]向鸥.单亲家庭子女心理健康分析及对策[J].大家健康：学术版，2015（1）：260-261.
关键词 单亲家庭;儿童;心理问题;绘画疗法;案例分析
中图分类号：D431.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0196-01
随着经济、科技迅猛发展，人们的婚恋观念发生了很大的变化。据相关部门的不完全统计，2017年中国离婚人数已经高达1855876人。我所在的学校每班均有2至5名学生的父母离异。单亲家庭孩子数量日益增多，这群孩子多数存在焦虑、易怒、情绪不稳定等心理问题。儿童时期是性格形成关键期，这部分孩子的心理问题如果没有得到及时关注和疏导，就会发展成为厌学、自卑、自闭等，必将对孩子的一生带来不良的影响。笔者作为一名美术学科的班主任尝试从学科出发，在班级中用绘画疗法帮助父母离异的孩子表达内心。案例分析：
一、来自“星星”的事
2017年接手新班级时，我发现班级里面有一个叫星星的小男孩寡言少语，有着和年龄十分不相符的安静。通过和他爷爷的长谈得知，孩子是单亲家庭小孩，目前跟着父亲生活，但父亲因忙于生计对他照顾甚少。爷爷对他过分溺爱爸爸又过分严格，造成孩子对爷爷十分依赖，缺乏自信。
二、研究“星星”的我
家庭的变故对星星造成了巨大的心理创伤，顾虑到单独找他聊天会让他觉得自己有特殊性，所以我借着和同学们了解新班级情况的契机，决定和星星聊一聊。“可以和老师谈谈你在新学期的打算吗？……”从学习到生活，即便我用尽了所有的温柔，小星星回应我的始终是沉默，他就是一直低着头看着脚尖，不断搓动手指。我斗志满满的第一次“双边会谈”，就这样变成了我一个人的自说自演，草草收场。研究“星星”的我以失败告终。
三、走近“星星”的正确姿势
画面往往能够反映出小作者最隐秘的心理，投射出孩子潜意识的问题。我特别注意了小星星的画，他画了一个运动会上的场景，乍看上去，这幅画充满生气，有奔跑的运动员、鲜艳的跑道。但细看之下，我就有了许多担忧。画面中跑道上的运动员都在朝着一个方向奋力奔跑，跑道的旁边插着三面被风吹动的旗子。但是在运动员们前进的相反方向，远远的站着一个只举起一只手挥动的灰色小人，越是靠近灰色小人的跑道上人数就越少。所有的运动员都穿着彩色的衣服，跑道和旗子也是彩色的，只有站在跑道旁边的小人全身都是灰色的。这些画中的细节其实都说明了一个主题：渴望温暖。
根据画面反映的信息，我将孩子的心理状况与他的爸爸妈妈进行沟通，他的爸爸妈妈表示为了孩子的身心健康，在以后的生活中一定会增加彼此沟通、照顾孩子的时间，让孩子逐渐感受到了父母的关爱。
在后续开展的绘画治疗活动中，作为老师我尝试站在“不知道”的立场上进行提问。例如：“如果树和房子是有感情的，它们感受到了什么？”并且根據画面中的内容用第三人称提问：“我能问这个男孩、房子一些问题吗？”鼓励孩子以第三人称来讲故事，让星星有一定的安全感和距离感，也可以让他解释自己绘画作品的意义。
四、“星星”慢慢亮晶晶
慢慢地孩子有了一些改变，逐渐变得爱说话了，可以和同学们进行交流，参与集体活动的积极性也提高了。
虽然星星还称不上是活泼开朗，但是他找到了宣泄情绪、表达自己的正确途径。在最近的一次班级调查“怎样面对不开心的自己”中，星星写到：“现在当我觉得不开心的时候都会画画，我感觉自己长大了，学会理解爸爸妈妈，用积极的一面和他们相处。”绘画的过程和作品，能让孩子感受到成长和转变，应对的方式从消极到积极，从而提升个人的满意度和自我的价值。在进行的第四次绘画治疗活动：“当你从房间的窗户向外看，你会看到什么呢”时，他画的画中，远处有红红的太阳，有绿水青山，整体视角上很开阔，可以看出孩子在慢慢走出自我封闭的状态。天空中的大部分面积都画着飞翔成群的鸟，并添加了三片乌云，反映出集体的力量正在驱赶孩子内心的焦虑和不安。画面的正中间有一个漂亮的小亭子，却没有人物出现，亭子旁边的两颗树木都是枯萎的样子，表明星星非常渴望家庭的温暖，十分没有安全感。左下角近处的灰色大石头，代表盘绕在他头脑中引起焦虑不安的事件，说明孩子内心的成长还需要时间的滋养。即便这样，我也欣喜地看到“星星”正在慢慢亮晶晶。
离婚家庭中的父母也是参与者，因为常常无法及时发现孩子的问题，也就更谈不上进行及时、正确地干预了。目前社会救助力量也是非常薄弱，只能保证孩子的温饱而无法进行有效的心理辅导，因此老师在这当中的作用就非常关键。老师的教育智慧可以重塑一个健康开朗的孩子;无私的、专业的“师爱”可以填满这些孩子在“父爱”或者“母爱”上的不足;正确的引导可以帮助这些学生建立积极的情感体系，形成良性心理循环。
通过绘画疗法，对离异家庭中的星星同学进行心理干预，有了一定的效果。但是教育从来都不是一蹴而就的，我也正在探索从美术教学入手，运用更加专业的绘画治疗法帮助像星星一样的孩子，让他们走出创伤，身心健康成长，并且不断寻找让这些孩子走出困境的有效方法，“画”出更多的“小星星”，让他们在辽阔的天空中一闪一闪亮晶晶！
参考文献：
[1]向鸥.单亲家庭子女心理健康分析及对策[J].大家健康：学术版，2015（1）：260-261.