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我国大学生社会情绪能力的培养尚处于起步阶段,且多集中于理论方面,因此研究大学生社会情绪能力现状和干预具有重要意义.本研究考察大学生社会情绪能力现状,并对其进行人口统计学差异检验.在干预研究方面,本研究以Goleman提出的社会情绪能力模型为理论基础,采用团体心理辅导的干预方式.
大学生社会情绪能力干预研究
【摘 要】
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我国大学生社会情绪能力的培养尚处于起步阶段,且多集中于理论方面,因此研究大学生社会情绪能力现状和干预具有重要意义.本研究考察大学生社会情绪能力现状,并对其进行人口统
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校心理健康中心,吉林 长春 130013
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年18期
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