浅谈初中英语课堂教学

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在英语教学中,英语教师要根据学生的自身特点,敦促他们选用适合自己的有效策略,并根据不同学习阶段的特点使认知策略适应具体的语言任务.同时还应把对学生的认知策略指导和培养与日常教学活动结合起来,使学生潜移默化地掌握语言学习策略,进行更有效地写作,提高学生的综合素质.教师应及时转变教学观念,主动参与认知学习策略研究,将应试教育与素质教育结合起来.
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